片霞香点万书堆,手倦抛书拨篆灰。
多少旁人迷指顾,是天台不是天台。
片霞香点万书堆,手倦抛书拨篆灰。
多少旁人迷指顾,是天台不是天台。
这首诗描绘了一位书斋主人在桃林书屋中沉浸于阅读的情景。首句“片霞香点万书堆”以“片霞”比喻书海中的一页页书籍,香气四溢,形象地展现了书屋内书籍之多与书香之浓。次句“手倦抛书拨篆灰”,生动地刻画了读者阅读至疲倦时,放下手中的书卷,轻轻拨动篆香灰的情景,既表现了阅读的专注,也透露出一丝慵懒与闲适。
后两句“多少旁人迷指顾,是天台不是天台”则进一步深化了主题。通过对比旁人的迷惑与自己的沉醉,突出了书屋主人对知识的渴望与追求,仿佛置身于知识的“天台”之上,享受着精神的盛宴。这里的“天台”既是真实的地理概念,也是象征性的,代表了知识的高峰和精神的归宿。整首诗通过细腻的笔触,展现了读书的乐趣与深意,以及对知识的无限向往。
当年心事几绸缪,长记天西玉一钩。
客里近来嗟我倦,江边重得送君游。
读书会有新功用,把酒聊寻旧倡酬。
自愧不能追往事,但劳清梦绕螺州。
兀坐谁与邻,院古槐阴静。
美人东南来,共此炎夏永。
危衷慰孤清,羁迹不待屏。
十载怀愿见,一日良独幸。
开樽共有酌,当月免对影。
所讲根理致,坦然见心境。
诠评寖及诗,语我挈裘领。
云何方浩浩,遽尔中耿耿。
归理武夷棹,梦寐江南景。
吾曹贵晚节,莫辞霜露冷。
世事如予何,遗编且重整。
使君今宵有高会,天为好事收滂沱。
厌将歌舞竞时好,只有风月为诗魔。
此际主劝客尽醉,何日弟和兄且歌。
台高林影散满地,不饮奈此清光何。
听取闽山父老谣,屡曾游戏试牛刀。
双凫泽国翩翩去,一鹗秋风渐渐高。
书至未忘千树橘,政成须种满城桃。
早归宣室膺前席,莫漫江头赋广骚。