这首元代诗人杨载所作的《送淳安徐教谕之任》，描绘了送别友人前往淳安上任的情景，充满了深情与期待。诗中以细腻的笔触，展现了离别的不舍与对未来的美好祝愿。

首句“握手出南城，眷眷从此辞”，开篇即点明了送别的地点和情感，通过“握手”这一动作，生动地表达了离别时的依依不舍之情。“眷眷”二字，更加强化了这种情感的深厚。接着，“苍茫寒江色，日暮浮云滋”两句，以自然景色的描写，渲染了离别的氛围，寒江、日暮、浮云，构成了一幅凄美而又壮阔的画面，为离别增添了几分淡淡的哀愁。

“大舟挟双橹，轻若驷马驰”描绘了友人乘坐的大船，虽在江面上航行，却如同骏马疾驰，既表现了友人旅途的顺利，也隐含了对其未来仕途的美好祝愿。接下来，“淳安众才彦，并迟得师资”一句，赞美了淳安地区人才济济，而友人作为教育者，能够在此传播知识，培养人才，实为难得。

“击鼓会高堂，帷帐春风吹”描述了友人到任后，将会有隆重的欢迎仪式，高堂之上，鼓声激昂，春风轻拂帷帐，预示着友人的到来将会给淳安带来新的生机与活力。最后，“执经列座下，质问无留疑”表现了友人在教学中的严谨态度，以及对学生提问的耐心解答，体现了其高尚的师德。

“平生五车书，少出胸中奇”赞扬了友人学识渊博，才华横溢，胸中有奇才异能，能够为淳安的教育事业注入新的活力。“欻然听佳誉，庶用怿我思”则表达了诗人对友人未来成就的期待与喜悦，希望友人的努力能够得到认可，为社会做出更大的贡献。

整首诗情感真挚，语言流畅，不仅展现了送别时的深情厚谊，也寄托了对友人前程的美好祝愿，是一首充满人文关怀与教育情怀的佳作。