皇穹祚大宝，圣睿膺图箓。
函夏尘不飞，王道清以穆。
兵销九塞烽，贡叠诸蕃毂。
白虎开经帷，台保日启沃。
卜晨临辟痈，甘雨沾霢霂。
皮弁祭菜来，赞谒勤史祝。
合乐磬管锵，明禋豆登馥。
警跸御彝伦，桥门列貂玉。
延胄诏大胥，坐讲冠衿肃。
赐赉及师儒，观光许麋濮。
宣谕弘世风，化成万方睦。
臣奏镐京诗，昌明颂嘉福。
《驾幸太学》全文
- 鉴赏
此诗描绘了明朝皇帝驾临太学的盛大场景，展现了皇家的威仪与文教并重的治国理念。首句“皇穹祚大宝，圣睿膺图箓”开篇即点明了皇帝受天命而为君，智慧超群，肩负着国家的重任。接着，“函夏尘不飞，王道清以穆”两句，以“函夏”象征天下，表达了在皇帝治理下，天下太平，秩序井然。
“兵销九塞烽，贡叠诸蕃毂”描绘了边疆安宁，四方朝贡的盛况，体现了国家的强大与和谐。接下来，“白虎开经帷，台保日启沃”则展示了教育的重要性，象征着知识的开启与传承。皇帝亲自参与祭祀活动，与大臣们共同探讨学问，体现了对教育的重视和对人才的尊重。
“警跸御彝伦，桥门列貂玉”描绘了皇帝出行时的庄严与隆重，同时也体现了对传统礼制的遵循。“延胄诏大胥，坐讲冠衿肃”则展现了皇帝与学者之间的互动，强调了知识的传播与交流。
最后，“赐赉及师儒，观光许麋濮”表现了皇帝对教育者的奖励与对民众的恩泽，体现了其仁政思想。“宣谕弘世风，化成万方睦”则总结了皇帝通过教育与文化的力量，促进了社会的和谐与进步。
整首诗不仅赞美了皇帝的英明与德行，也反映了明代重视教育、崇尚文化的社会风气，以及通过文教手段实现国家治理的理念。
- 作者介绍
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欧大任
欧大任（1516-1596）字桢伯，号仑山。因曾任南京工部虞衡郎中，别称欧虞部。广东顺德陈村人。他“博涉经史，工古文辞诗赋”，并喜体育运动，擅长踢球、击剑。14岁时，督学曾集中十郡的优等生会考，他三试皆列第一，名噪诸生。他和梁有誉、黎民表、梁绍震等人是十分友好的同学，在著名学者黄佐门下读书，很有得益。无奈文运不佳，八次乡试均落榜，直到嘉靖四十二年（1563年），47岁的欧大任才一鸣惊人，以岁贡生资格，试于大廷，考官展卷阅览，惊叹其为一代之才，特荐御览，列为第一。由是海内无不知欧大任，名声远播。朝代：明
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丙午岁，留长沙，登祝融，因得其祠神之曲，曰黄帝盐、苏合香。
又于乐工故书中得商调霓裳曲十八阕，皆虚谱无词。
按沈氏乐律“霓裳道调”，此乃商调；乐天诗云“散序六阕”，此特两阕。
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然音节闲雅，不类今曲。
予不暇尽作，作中序一阕传于世。
予方羁游，感此古音，不自知其词之怨抑也。
亭皋正望极，乱落江莲归未得，多病却无气力。
况纨扇渐疏，罗衣初索。
流光过隙，叹杏梁双燕如客。
人何在？
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漂零久，而今何意，醉卧酒垆侧！
《霓裳中序第一·丙午岁》【宋·姜夔】丙午岁，留长沙，登祝融，因得其祠神之曲，曰黄帝盐、苏合香。又于乐工故书中得商调霓裳曲十八阕，皆虚谱无词。按沈氏乐律“霓裳道调”，此乃商调；乐天诗云“散序六阕”，此特两阕。未知孰是？然音节闲雅，不类今曲。予不暇尽作，作中序一阕传于世。予方羁游，感此古音，不自知其词之怨抑也。亭皋正望极，乱落江莲归未得，多病却无气力。况纨扇渐疏，罗衣初索。流光过隙，叹杏梁双燕如客。人何在？一帘淡月，仿佛照颜色。幽寂，乱蛩吟壁，动庾信清愁似织。沉思年少浪迹，笛里关山，柳下坊陌。坠红无信息，漫暗水涓涓溜碧。漂零久，而今何意，醉卧酒垆侧！
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多病却无气力。
况纨扇渐疏，罗衣初萦。
流光过隙。
叹杏梁、双燕如客。
人何在，一帘淡月，仿佛照颜色。
幽寂。
乱蛩吟壁。
动庾信、清愁似织。
沈思年少浪迹。
笛里关山，柳下坊陌。
坠红无信息。
漫暗水，涓涓溜碧。
漂零久，而今何意，醉卧酒垆侧。