心学揭良知，忆当年息马投戈，顿化遐陬成泮璧；
教思追大雅，欣此日横经鼓箧，共歌乐职布中和。
《阳明书院联》全文
- 鉴赏
此联以阳明书院为背景，巧妙地融合了王阳明的心学思想与教育理念，展现了深厚的文化底蕴和人文关怀。
上联“心学揭良知”开篇点题，揭示了阳明心学的核心——良知。接着“忆当年息马投戈，顿化遐陬成泮璧”，通过历史典故，形象地描绘了王阳明平定南赣之乱后，将战马歇息、士兵归田的情景，象征着从战争到和平的转变，同时也寓意着知识与文化的传播，将偏远之地转化为学府，培养出众多人才，如同璧玉般珍贵。
下联“教思追大雅”承上启下，表达了对教育的崇敬之情。“欣此日横经鼓箧，共歌乐职布中和”，则进一步阐述了教育的重要性。在今日，人们积极学习经典，共同歌唱和谐社会的美好愿景，体现了教育不仅传授知识，更在于培养德行，促进社会的和谐发展。
整体而言，此联不仅赞美了阳明书院的历史地位和文化贡献，也强调了教育在个人成长和社会进步中的重要作用，体现了作者对传统文化的深刻理解和对教育价值的高度重视。
- 作者介绍
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赵忠定濠梁帖赞
真宰之出，维天降才。既玉于成，勋名九垓。
山川出云，时雨必至。道之将行，公揭魁瑞。
问学已正，渊源已充。险夷一涂，奚有于躬。
绍熙季年，国势?杌。手扶重轮，公为时出。
屹若九鼎，不震不摇。公秉国成，端委以朝。
拔茅斯征，苞桑斯戒。匪兕之时，乘否于泰。
有棐至诚，云开于衡。顾不能排，噂?背憎。
公能者天，岂曰臧氏。汗青万年，则有公议。
我昔龀齿，拜公江干。公顾而奇，信乎庭兰。
三十八年，始得遗帖。忧边谨微，抑寓相业。
字端而庄，德谦而光。于閒暇时，宪型四方。
书藏在奁，百世如对。尚想公仪，洒扫进退。
《赵忠定濠梁帖赞》【宋·岳珂】真宰之出，维天降才。既玉于成，勋名九垓。山川出云，时雨必至。道之将行，公揭魁瑞。问学已正，渊源已充。险夷一涂，奚有于躬。绍熙季年，国势?杌。手扶重轮，公为时出。屹若九鼎，不震不摇。公秉国成，端委以朝。拔茅斯征，苞桑斯戒。匪兕之时，乘否于泰。有棐至诚，云开于衡。顾不能排，噂?背憎。公能者天，岂曰臧氏。汗青万年，则有公议。我昔龀齿，拜公江干。公顾而奇，信乎庭兰。三十八年，始得遗帖。忧边谨微，抑寓相业。字端而庄，德谦而光。于閒暇时，宪型四方。书藏在奁，百世如对。尚想公仪，洒扫进退。
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高宗皇帝舞剑赋御书赞
维中兴，焯人文。燀皇灵，即清燕。垂翰墨，光日星。
揖怒蛙，市骏骨。期混并，写古作。示休宠，作豪英。
臣有剑，淬三河。包两京，舞绝世。抉浮云，开太清。
帝有训，誓臣节。式钦承，谁掣肘。起奋袖，愤裂缨。
郁干将，在宝匣，长悲鸣。后百年，血郅支，锷尚腥。
刻斯赞，表帝心，传龙庭。
五月九日登舟闻迓卒鼓角发严
古郡裁仪自太平，百艘初奏夜严声。
渔挝鼓史催三奏，龙角单于动五更。
岸柳青烟留帐饮，堤莲红焰耿纱明。
津亭独坐逌然笑，不似池蛙两部鸣。
至鄂期年以饟事不给于诗己亥夏五月廿有八日始解维雪锦夜宿兴唐寺繁星满天四鼓遂行日初上已抵浒黄洲几百里矣午后南风薄岸舟屹不能移延缘葭苇间至莫不得去始作纪事十解呈旧幕诸公·其一
雪锦亭前水接天，晚波如縠放归船。
新诗开务从今日，此是江行第一篇。