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《同曹清父西郊纪事五首·其五》全文
宋 / 方回   形式: 五言律诗  押[支]韵

朴略童蒙学,堆豗句读师。

有能致卿相,或不赡妻儿。

士故无他业,人谁此味知。

公庭彼为吏,日日醉歌姬。

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注释
朴略:朴素简单。
童蒙:儿童启蒙。
堆豗:堆积声韵。
句读师:教读老师。
致卿相:晋升高官。
赡:供给,满足。
妻儿:妻子和孩子。
士:读书人。
他业:其他职业。
此味:这种滋味,指读书人的生活。
公庭:公堂。
吏:官员。
日日:每日。
歌姬:歌舞女郎。
翻译
朴素的孩童开始启蒙学习,堆叠声韵的老师教导着他们。
有些人能借此升至高官显位,却可能无法满足妻子儿女的生活需求。
读书人本无其他谋生之道,又有几人能真正理解这种苦乐。
他们在公堂上做官,每日与歌姬饮酒作乐。
鉴赏

这首诗描绘了一位士人的生活状态和内心世界。开篇“朴略童蒙学,堆豗句读师”表现了士人对知识的渴望和学习的艰难,通过对比常人早婚生子的现实,强调了士人对于学问的执着和不为世俗所动摇。紧接着“有能致卿相,或不赡妻儿”则透露出士人的孤独与牺牲,他们可能会为了理想而放弃家庭生活,显得既决绝又有些悲凉。

中间两句“士故无他业,人谁此味知”更深化了对士人精神状态的描写。士人没有其他职业,只有学问这一条路,而这种选择和坚持往往被世人所不理解和忽视。

最后两句“公庭彼为吏,日日醉歌姬”则似乎转换了语境,描述了一位官员在公堂上的生活,他每天沉浸于宴饮唱歌之中,与前文士人的清贫孤独形成鲜明对比。这里可能隐含着诗人对于不同人生选择的反思和情感倾向。

整首诗通过对比和暗示,勾勒出了士人与官员两种不同的人生态度,以及诗人对知识、理想与世俗生活的深刻思考。

作者介绍
方回

方回
朝代:宋   字:万里   号:虚谷   籍贯:宋元间徽州歙县   生辰:1227—1307

(1227—1307)宋元间徽州歙县人,字万里,号虚谷。幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》。
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