买得兰舟待所思,却扳荷叶写将离。
清流溅石去复去,红颊啼烟知未知。
前路行踪应借问,隔江潮信尚堪期。
君来倘觅留香处,认取同衾解佩诗。
买得兰舟待所思,却扳荷叶写将离。
清流溅石去复去,红颊啼烟知未知。
前路行踪应借问,隔江潮信尚堪期。
君来倘觅留香处,认取同衾解佩诗。
这首诗描绘了诗人与友人孟阳相约同行的情景,充满了深情与期待。首句“买得兰舟待所思”,以“兰舟”这一富有诗意的词汇,形象地表达了对友人的思念之情,同时也预示着即将启程的旅程。接着,“却扳荷叶写将离”,通过描绘在离别之际,诗人用荷叶记录下即将分离的场景,进一步渲染了离别的哀愁氛围。
“清流溅石去复去,红颊啼烟知未知”,这两句运用了生动的自然景象来比喻情感的流转和难以捉摸,清流潺潺,石头被水击打的声音仿佛是时间的流逝,而红颊上的泪水则映照出内心的痛苦,但是否有人能理解这份情感,却成了一个未知数。
“前路行踪应借问,隔江潮信尚堪期”,诗人表达了对未来的期待与好奇,希望在前行的路上能够得到友人的消息,同时也暗示了对友情的珍视和依赖。最后,“君来倘觅留香处,认取同衾解佩诗”,诗人邀请友人在未来的相聚中寻找那些共同的美好回忆,无论是共眠的时光还是赠予对方的礼物,都是珍贵的记忆,值得细细品味。
整首诗情感真挚,语言优美,通过细腻的描绘和巧妙的比喻,展现了诗人与友人间深厚的情感以及对未来的美好憧憬。
旦为阳华游,轩豁谐素志。
那知此嵌岩,近在回翔地。
石如狻猊状,蹲伏呀可畏。
虽无嚬呻威,尚使百兽避。
漫郎嗜泉石,足迹靡不至。
是岩端见遗,定自求其备。
澹岩冠湘中,环玮传万耳,此郎靳一言,亦以山无水。
骨多欠{上艹下月}血,草木咸枯悴。
其谁喜冥搜,韵语发天秘。
石门何晃荡,坐久三叹喟。
径欲挽银潢,淙淙满人意。
益为蕃捍西南隅,物众地大称名都。
择守来頒兹土政,治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾條教,便宜皆得行黥诛。
群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事,立政恐事非长世图。
岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。
当官勇欲除蔽法,伊尤内恻仁心孚。
视人无异远方意,威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本,其在立学陈师谟。
大开庠儒务诲导,秀民从慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职,使演经傅傅诸徒。
奏函一上闻法座,诏劄即日来諧俞。
诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。
覆之大厦牓美称,日久傅者期无渝。
邦人承风为盛事,观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。
师无訿圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。
本朝教化视三代,建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。
吾守教本数一国,学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古。
才不迨志嗟其愚。
《益州州学对训堂》【宋·何郯】益为蕃捍西南隅,物众地大称名都。择守来頒兹土政,治人颇与他邦殊。蹉跌一有戾條教,便宜皆得行黥诛。群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。任威或谓一时事,立政恐事非长世图。岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。当官勇欲除蔽法,伊尤内恻仁心孚。视人无异远方意,威刑惠政还相须。始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。既而为俗思根本,其在立学陈师谟。大开庠儒务诲导,秀民从慕纷来趋。遂言讲署鸿生职,使演经傅傅诸徒。奏函一上闻法座,诏劄即日来諧俞。诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。覆之大厦牓美称,日久傅者期无渝。邦人承风为盛事,观者填道来于于。嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。师无訿圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。本朝教化视三代,建元安可为齐驱。吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。吾守教本数一国,学成洙泗相涵濡。臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。欲歌盛节示万古。才不迨志嗟其愚。
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