跪伸霜素剖琅玕,身堕瑶池魄暗寒。
红锦晚开云母殿,白珠秋写水精盘。
情高鹤立昆崙峭,思壮鲸跳渤澥宽。
谁有轩辕古铜片,为持相并照妖看。
跪伸霜素剖琅玕,身堕瑶池魄暗寒。
红锦晚开云母殿,白珠秋写水精盘。
情高鹤立昆崙峭,思壮鲸跳渤澥宽。
谁有轩辕古铜片,为持相并照妖看。
这首诗描绘了一种超自然的幻想景象,语言华丽,意境奇特。诗人运用了丰富的想象和鲜明的对比,将天界的瑰丽与人间的情感相结合,构建出一个既神秘又壮观的画面。
首句“跪伸霜素剖琅玕”中的“霜素”指的是洁白如霜雪的珍珠,而“琅玕”则是古代精美的玉器,诗人通过这种对比强调了天界宝物的纯净与美丽。紧接着,“身堕瑶池魄暗寒”,这里的“瑶池”通常指的是仙境中的宫殿,而“魄暗寒”则营造出一种神秘而又略带凉意的氛围。
第三句“红锦晚开云母殿,白珠秋写水精盘”,诗人继续使用鲜明的对比色彩来描绘天界的壮丽景象。红色的锦缎与白色的珠玉相映衬,营造出一种动静结合、温暖与清凉并存的意境。
在第四句“情高鹤立昆崙峭,思壮鲸跳渤澥宽”,诗人将个人情感与自然景观融为一体。“情高”表达了诗人的情感高度,“鹤立”则是形容鹤的高洁孤傲,而“鲸跳”则象征着力量和自由,整个句子展现了一种超脱尘世、心旷神怡的情怀。
最后两句“谁有轩辕古铜片,为持相并照妖看”,诗人提出了一个问题,寻找能够驱除邪恶的古老法宝。轩辕,即中国古代传说中的神鸟凤凰的化身,而“古铜片”则可能是某种具有镇压力量的物品。在这里,诗人表达了对于正义与光明的向往,以及希望通过这种力量来观察和审视周围的一切。
整首诗通过对比鲜明、想象丰富的语言,展现了一幅既神秘又壮丽的天界画卷,同时也反映出诗人内心的情感世界与对于正义力量的追求。
离合定有数,抚事尚忍言。
忆掎枚邹袂,游从如兔园。
堂堂绣衣老,凛凛云锦篇。
繄公笑谭尔,讽玩良超然。
效颦徒区区,睎驾嗟无缘。
登楼漫多感,漂泊类仲宣。
窊石取供醉,孤子真次山。
东望搔白首,不独悲流年。
阿泰幼傥砀,势若泛驾马。
暂别已束发,折节殊曩者。
诵书口澜翻,昼夜曾不舍。
课肯犯雪供,笔亦挥汗把。
才地校优劣,不在阿儒下。
平时于方兄,眇视真土苴。
念翁少年日,为学不馀暇。
混俗类疏放,秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾,解笑时苟且。
师匠求有馀,好书不外假。
缅怀萤雪边,力倍功更寡。
可用吾季孟,直辈古班贾。
二臧如静女,不受朱粉加。
尹姬望邢娥,宜著帝者家。
向来扬蛾眉,众喙怒以呀。
指玉谢坚洁,擘肌起疵瑕。
去汝忽若蜕,人与室俱遐。
玉台镜如月,满意事铅华。
九重访娟丽,万目看嫭姱。
当使听听者,昂首七香车。
良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓。
刘家昆季宁近用,直干百围日千里。
戏綵之暇同鸡窗,平挹千古如探囊。
尺箠政自无坚彊,况腰乌号手鱼肠。
乡邦惊叹有此客,一笔与翁箭锋直。
秋赋春闱溷子尔,老子贺书已濡笔。
香名联翩传里闾,珠宫贝阙方权舆。
他年日奉平反笑,更胜而今读贺书。
小湾隐沙觜,沙外仍奔湍。
是间以龙名,信乃龙所蟠。
浮烟澹寒鉴,断岸围清澜。
孰知面势要,中有水府宽。
我来舣倦楫,天水夜茫漫。
狂飙吼薄暮,惊浪摧旧滩。
鲸鳣砀厥居,渡鸟垂羽翰。
孰睡不知晓,梦次闻平安。
龙公自兼爱,况此行路难。
何以答神休,幽佩纫蘅兰。