以立宪振法律精神，愿同堂三百人，咸体公遗疏中，未完心事；
惟教育辟文明基础，于开幕廿世纪，长留我学界上，无限哀思。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此挽联以深沉哀思与崇高敬意交织，悼念张百熙先生，其精神之高尚，令人动容。上联“以立宪振法律精神”赞颂张百熙先生在宪政与法制领域的卓越贡献，彰显其对国家治理与社会进步的深远影响。下联“愿同堂三百人，咸体公遗疏中，未完心事”表达对先生遗志的深切缅怀，希望与会者能继承并实践先生未竟之事业。最后，“惟教育辟文明基础，于开幕廿世纪，长留我学界上，无限哀思”则强调了教育在文明发展中的基石作用，以及对张百熙先生在教育领域留下宝贵遗产的无限怀念。整体而言，此挽联不仅是对张百熙先生个人成就的肯定，更是对其精神遗产的传承与致敬，体现了深厚的历史情感与文化价值。
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台城路
雕栏几曲层台上，旧是广寒宫宇。
绮缀迎风，珠钱漏月，想见玉虹金露。秾花无据。
但锦石生苔，秋花点土。
艳粉香脂，佩环声作疏疏雨。
堆云桥外徒倚，尚澄湖一片，晚霞孤鹜。
雁柱调弦，鸾笺写怨，无限当年情绪。长安砧杵。
共蟋蟀悲吟，惹人词赋。系马垂杨，依稀听梵语。
贺新郎五十八首·其二十四
不是芦中士。莫便欢、士之不遇，悲歌如此。
初日年华未三十，验取朱颜镜里。
骑㱁段、暂辞燕市，草制纶扉须健笔，掞天庭、让汝才清绮。
上林树，此枝美。
与君今世生同地，况又是十年同举，同心兄弟。
小作升沈添怅惘，仆亦因愁几死。
才浣却、衫襟前泪，此事春风浑不管，记刘郎、前度伤心只。
君且卧、紫薇底。
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生才之地，有相如、赋草子云奇字。
仙吏放衙，还讲学、人拜南州夫子。
郭绕桑麻，堂陈琴瑟，风俗归淳美。
纵容为政，平生学可行己。
可惜十上公车，两登荐剡，才饮巴江水。
畴昔风流，盛文藻、白袷乌巾名士。
剑拂衡湘，气吞云梦，笑夺曹刘垒。
登临回首，莫提少年心事。