四十登科,甲戌还登甲戌榜;
五旬生子,长孙又抱长孙儿。
四十登科,甲戌还登甲戌榜;
五旬生子,长孙又抱长孙儿。
这首诗以对仗工整的形式,展现了人生的两个重要时刻——科举及第和子孙满堂,以及对长寿的渴望与自我调侃的幽默感。通过“四十登科,甲戌还登甲戌榜”这一句,诗人回顾了自己在四十年纪时考中进士,再次在同年科举考试中取得佳绩,体现了其学术成就的持续与辉煌。接着,“五旬生子,长孙又抱长孙儿”则描绘了他五十岁时喜得子嗣,且孙子也已出生,家族传承得以延续,家庭幸福美满。
整体而言,这首诗不仅反映了诗人对自己人生经历的自豪与满足,也流露出对家庭幸福和长寿的向往。通过简洁而富有韵律的语言,巧妙地将个人成就与家庭幸福结合在一起,展现出明代文人对于生活美好愿景的独特表达方式。
楚山高高楚水清,之子西还复远行。
手持空县宝月鉴,人中到处测公卿。
楚有羁臣面如削,千载奸谀胆惊落。
谁能早向太平年?识得声名等光岳。
洞庭湖上莎草生,湘娥祠下鹧鸪鸣。
与人言必据忠孝,岂独卖卜严君平?
子言亦是蜀州士,家寄钱塘小江涘。
九野飞鸿逐便风,行色将我泛湖水。
湖水上,几时来?
自古生才须世用,试为今人青眼开。
荔熟衣青,桑深葚紫,枝头颗颗将坠。
露盘未碍珠圆,凉柯乍疑星缀。
湘湖珍果,谁攀摘、寄来情意。
向冰厨、轻糁吴盐,初试玉环纤指。
浑不渍、羽衣缟袂。浑不染、縠纹素蕊。
牙龈那似梅酸,石窗渐消暑气。
玻璃小盏,正一色,琼浆同醉。
看吟屐、重问西泠,犹记隔江风味。
隐囊纱帽。有画里数椽,柘湖清杳。
松子香边,藤阴架底,深护一阑芳草。
似整又斜,云根小叠,落花慵扫。
休嫌窄,看移茵著屐,尽容吟啸。捲帘湖色绕。
比镜水山阴,辋水蓝田好。
未识君时,曾经此渡,门外几枫残照。
许我结邻否,便料理烟蓑垂钓。
君且去,待白蘋风起,故人船到。
青青恁早,占断塘坳,藕花才好抽叶。
峭角铦棱,浑不怕、游鱼偷齧。
蟹舍儿童,渔村小妇,夕阳争割。
泛鲜船水市,柳担筱筐,长挑去、烟垞末。
柔葱剥褪红衣,伴玲珑玉节,除我消渴。
伏里先尝,又那待、秋风八月。
须剩取、霜前一半,留与轻桡采香妾。
就买缸边,炊来橹后,记还家时节。