建溪昔称险,横流多怪石。
参错列牛马,廉利侔剑戟。
篙工惯习水,祷赛资神力。
前后互招呼,分寸恐或失。
激荡轰雷鸣,沫流飞雪白。
谛观毛发竖,一命试轻掷。
逶迤过水口,滩尽溪流碧。
棹歌发清响,贳酒娱西夕。
患至虑烦纡,险过事愉怿。
物理固其然,临流长太息。
建溪昔称险,横流多怪石。
参错列牛马,廉利侔剑戟。
篙工惯习水,祷赛资神力。
前后互招呼,分寸恐或失。
激荡轰雷鸣,沫流飞雪白。
谛观毛发竖,一命试轻掷。
逶迤过水口,滩尽溪流碧。
棹歌发清响,贳酒娱西夕。
患至虑烦纡,险过事愉怿。
物理固其然,临流长太息。
这首诗描绘了作者在过水口时所见的险峻河流景象,以及行舟过程中的紧张与轻松交织的心情。首句“建溪昔称险”便点明了河流的险峻,接着描述河流中怪石林立,水流湍急,仿佛牛马参错,剑戟般锋利。篙工们虽然经验丰富,但仍然需要依靠神力保佑,小心翼翼地航行,生怕有任何差池。
接下来,“激荡轰雷鸣,沫流飞雪白”两句生动地展现了水流的猛烈和壮观,如同雷鸣般的声响,白色的泡沫如同飞雪一般四处飘散。面对如此险恶的环境,作者的内心充满了紧张与敬畏,每一寸距离都显得格外重要,每一次呼吸都可能决定生死。
然而,当船只安全通过险滩,进入水流平静的河段时,作者的心情也发生了变化。“逶迤过水口,滩尽溪流碧”,描绘了河流由险峻转为平缓的过程,碧绿的溪水让人感到一种宁静与舒适。此时,划船的歌声响起,清脆悦耳,伴随着夕阳的余晖,营造出一种愉悦的氛围。
最后,“患至虑烦纡,险过事愉怿。物理固其然,临流长太息。”表达了作者对自然规律的深刻理解,以及面对困难时的复杂心情。在经历了紧张与危险之后,感受到的不仅是解脱的轻松,还有对生命脆弱性的感慨,以及对自然力量的敬畏。
整首诗通过细腻的描写,不仅展现了过水口时的惊心动魄,也反映了人与自然之间的微妙关系,以及面对挑战时的复杂情感。
揭晓达秦望,奋身穷跻攀。
举头瞥见半崖赤,回首旭日扶桑边。
昔年沙丘一堆骨,千军拥上兹山巅。
天吴海若勃然怒,鼓作巨浪声喧阗。
驱之使行不敢息,心目惝恍神迁延。
吁嗟祖龙尔何物,乃欲至此求神仙。
汝尚徘徊不得去,三百童女何辜焉。
上蔡猎师善承旨,诵以秩望援遗编。
一出硬笔走光怪,巨碣遂有蝌蚪躔。
惊雷蛰龙扰不得,风雨屹立东南天。
我生好奇徇耳食,惯凿荒僻寻奥诠。
填胸古意上兹岭,欲拂苔藓披连蜷。
猿啼鹤唳杳无有,惟见海鹘盘荒烟。
君不见人事推迁尚如此,何况蓬莱缥缈空流传。
蠢夫俗子各延领,汝虽动哭何人怜。
愀然日暮亦归去,今古一望谁后先。
《登秦望山》【清·黄景仁】揭晓达秦望,奋身穷跻攀。举头瞥见半崖赤,回首旭日扶桑边。昔年沙丘一堆骨,千军拥上兹山巅。天吴海若勃然怒,鼓作巨浪声喧阗。驱之使行不敢息,心目惝恍神迁延。吁嗟祖龙尔何物,乃欲至此求神仙。汝尚徘徊不得去,三百童女何辜焉。上蔡猎师善承旨,诵以秩望援遗编。一出硬笔走光怪,巨碣遂有蝌蚪躔。惊雷蛰龙扰不得,风雨屹立东南天。我生好奇徇耳食,惯凿荒僻寻奥诠。填胸古意上兹岭,欲拂苔藓披连蜷。猿啼鹤唳杳无有,惟见海鹘盘荒烟。君不见人事推迁尚如此,何况蓬莱缥缈空流传。蠢夫俗子各延领,汝虽动哭何人怜。愀然日暮亦归去,今古一望谁后先。
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海雪天风夜泉研,昔在琅琊座中见。
酒酣诗成飞雪片,山鬼湘娥来变眩。
今晨北平学士堂,八分三字悬中央。
方知此研所洗处,亦有巨笔含风霜。
字较研铭数浮二,分尺殊丽体同制。
磊磊搭天拄地形,涓涓桂棹荷衣泪。
相传读书处,乃在诃子林。
沈沈禅窟森画阴,一池黝碧映深刻,至今雨菭风藓不敢相欺侵。
轻匀麝煤拓蝉翼,载以星轺返京国。
忽然一夜天风吹,此研此书成合璧。
呜呼,畸人身后仍有神,遗迹解付千秋人。
泠冷哀玉扣之若我应,欲问二琴无复存。
我诗再鼓笔不振,点画空以指爪扪。
惝分一滴池中润,墨花怒捲垂天云。
《丙申冬于王述庵通政斋见邝湛若八分铭天风吹夜泉研为作歌今翁覃溪先生复出邝书洗研池三字拓本与研铭合装属题池在广州光孝寺邝读书处也先生视学广东曾访之》【清·黄景仁】海雪天风夜泉研,昔在琅琊座中见。酒酣诗成飞雪片,山鬼湘娥来变眩。今晨北平学士堂,八分三字悬中央。方知此研所洗处,亦有巨笔含风霜。字较研铭数浮二,分尺殊丽体同制。磊磊搭天拄地形,涓涓桂棹荷衣泪。相传读书处,乃在诃子林。沈沈禅窟森画阴,一池黝碧映深刻,至今雨菭风藓不敢相欺侵。轻匀麝煤拓蝉翼,载以星轺返京国。忽然一夜天风吹,此研此书成合璧。呜呼,畸人身后仍有神,遗迹解付千秋人。泠冷哀玉扣之若我应,欲问二琴无复存。我诗再鼓笔不振,点画空以指爪扪。惝分一滴池中润,墨花怒捲垂天云。
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