孔鸾敛翅久盘回,延阁穹崇际复开。
四海宣文千载仰,两生接武一时来。
紬书共启缄金匮,持笔行登视草台。
努力深期报知己,明时肯负出群才。
孔鸾敛翅久盘回,延阁穹崇际复开。
四海宣文千载仰,两生接武一时来。
紬书共启缄金匮,持笔行登视草台。
努力深期报知己,明时肯负出群才。
这首诗描绘了孔鸾在高阁之上盘旋,最终展翅飞翔的情景,象征着才华横溢之士在时机成熟时的脱颖而出。诗中“四海宣文千载仰”一句,赞美了文治教化对后世的深远影响,“两生接武一时来”则比喻两位杰出人才同时涌现,共同推动时代的进步。诗人通过“紬书共启缄金匮,持笔行登视草台”这两句,展现了文人学者在整理文献、撰写文章时的严谨与勤奋,以及他们被朝廷重用,参与国家政务的荣耀时刻。最后,“努力深期报知己,明时肯负出群才”表达了诗人对人才应不负时代、报效知遇之恩的期望,同时也强调了在清明的政治环境下,杰出人才不应埋没,应当得到应有的重视和发挥。整首诗以生动的形象和深沉的情感,展现了对人才价值的深刻认识和对社会进步的美好愿景。
惜在严公幕,俱为蜀使臣。
艰危参大府,前后间清尘。
起草鸣先路,乘槎动要津。
王凫聊暂出,萧雉只相驯。
终始任安义,荒芜孟母邻。
联翩匍匐礼,意气死生亲。
张老存家事,嵇康有故人。
食恩惭卤莽,镂骨抱酸辛。
巢许山林志,夔龙廊庙珍。
鹏图乃矫翼,熊轼且移轮。
磊落衣冠地,苍茫土木身。
埙篪鸣自合,金石莹逾新。
重忆罗江外,同游锦水滨。
结欢随过隙,怀旧益沾巾。
旷绝含香舍,稽留伏枕辰。
停骖双阙早,回雁五湖春。
不达长卿病,从来原宪贫。
监河受贷粟,一起辙中鳞。
恭惟同自出,妙选异高标。
入幕知孙楚,披襟得郑侨。
丈人藉才地,门阀冠云霄。
老矣逢迎拙,相于契托饶。
赐钱倾府待,争米驻船遥。
邻好艰难薄,氓心杼轴焦。
客星空伴使,寒水不成潮。
素发乾垂领,银章破在腰。
说诗能累夜,醉酒或连朝。
藻翰惟牵率,湖山合动摇。
时清非造次,兴尽却萧条。
天子多恩泽,苍生转寂寥。
休传鹿是马,莫信鵩如鸮。
未解依依袂,还斟泛泛瓢。
流年疲蟋蟀,体物幸鹪鹩。
辜负沧州愿,谁云晚见招。
碧涧虽多雨,秋沙先少泥。
蛟龙引子过,荷芰逐花低。
老去参戎幕,归来散马蹄。
稻粱须就列,榛草即相迷。
蓄积思江汉,疏顽惑町畦。
稍酬知己分,还入故林栖。