课儿联·其二二九全文|注释|赏析

《课儿联·其二二九》全文

清 / 梁鼎芬形式: 对联

读书先识字；教子不求官。

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鉴赏

此联“读书先识字；教子不求官。”出自清末近现代初时期学者梁鼎芬之手，体现了他对教育的深刻见解和对子女成长的独到理解。

上联“读书先识字”强调了识字的重要性。在古代社会，文字是知识传播的主要载体，识字是获取知识、理解世界的基础。这句话提醒我们，在教育过程中，首先要确保孩子能够正确地识字，这是学习其他知识的前提。识字不仅关乎阅读能力，更是一种基本的文化素养，是个人成长和社会参与的重要工具。

下联“教子不求官”则表达了梁鼎芬对子女教育目标的看法。他并不追求子女成为高官显贵，而是注重培养孩子的品德、智慧和人格。这种教育理念超越了功利主义的考量，强调了教育的根本目的是为了孩子的全面发展和个人幸福，而非仅仅为了社会地位或物质财富。这样的教育观鼓励孩子们追求内心的满足和精神的成长，而不是盲目追求外在的成功和荣誉。

整体而言，这副对联既是对传统教育价值观的传承，也体现了对现代教育理念的思考，强调了基础教育的重要性以及教育目标的人文关怀。

作者介绍: 梁鼎芬
朝代：清

梁鼎芬（1859—1919），晚清学者、藏书家，广东番禺人。字星海，一字心海，又字伯烈，号节庵，别号不回山民、孤庵、病翁、浪游词客、葵霜、藏山、藏叟等；室名有耻堂、葵霜阁、栖凤楼、抗愤堂等。光绪六年进士，授编修。历任知府、按察使、布政使，曾因弹劾李鸿章，名震朝野。后应张之洞聘，主讲广东广雅书院和江苏钟山书院，为《昌言报》主笔。辛亥革命前有反帝主战思想。后任溥仪的毓庆宫行走。