泷冈何处表新阡,教铎分持二十年。
官秩貌能高死后,丹青谁解判生前。
虫声唧唧悲朝露,冢木围围锁暮烟。
一代光荣过一代,几人无恨抱终天。
泷冈何处表新阡,教铎分持二十年。
官秩貌能高死后,丹青谁解判生前。
虫声唧唧悲朝露,冢木围围锁暮烟。
一代光荣过一代,几人无恨抱终天。
这首诗是明代诗人林光为悼念黄良贵郎中父亲而作,通过描绘墓地的凄凉景象和对逝者生前与死后境遇的对比,表达了深切的哀思与感慨。
首联“泷冈何处表新阡,教铎分持二十年”,以“泷冈”象征黄良贵郎中父亲的墓地,点明了地点,同时“新阡”暗示了墓地的新开辟,而“教铎分持二十年”则透露出黄良贵郎中在世时的教育贡献,以及其去世后,人们对他教育事业的怀念与传承。
颔联“官秩貌能高死后,丹青谁解判生前”,将黄良贵郎中生前的官位与威严与死后形成对比,表达了对逝者生前荣耀与死后寂寞的感慨。同时,提出疑问“丹青谁解判生前”,即艺术如何能准确地表现一个人生前的真实面貌,隐含了对黄良贵郎中人格魅力与精神品质的赞美。
颈联“虫声唧唧悲朝露,冢木围围锁暮烟”,通过自然界的声响与景象,如虫鸣、朝露、暮烟,营造了一种哀伤、静谧的氛围,形象地描绘了墓地的凄凉与孤寂,进一步强化了对逝者的哀悼之情。
尾联“一代光荣过一代,几人无恨抱终天”,总结了黄良贵郎中一生的辉煌成就及其对后人的影响,同时也提出了一个哲学性的问题——在生命的尽头,有多少人能无怨无悔地面对自己的人生。这一句既是对黄良贵郎中一生的评价,也是对所有人的深沉反思。
整首诗情感真挚,语言凝练,通过对墓地景象的细腻描绘和对逝者生平的深情回顾,展现了对黄良贵郎中高尚人格与伟大贡献的崇敬与缅怀。
论世阙真是,憎好成愚贤。
众手挽跛牂,拟度骅骝前。
与子早相好,于今不知年。
似从欲著帽,忧喜同华颠。
生世如风花,高下亦偶然。
填沟偶不死,挥刃忽自全。
病马试春草,游鱼纵奔川。
稍思升斗禄,筦库未阙员。
一饥尚可忍,百岁当复延。
相予乘下泽,得句要子宣。
此生期乐死,它日须诗传。
缩手著袖间,弹棋一争先。
此别未为远,两都东西州。
情亲有乖隔,江湖成阻脩。
脱尘度翠密,徐行当寻幽。
各有惜别怀,共此一日留。
意合岂待约,酒尽不更求。
阙词固未可,忍手亦何犹。
坐有黄冠师,未解逍遥游。
兴来我与共,醉罢君当休。
僧房火可亲,此乐行且谋。
万事自纠纷,高怀元一丘。
衾裘夜宿方丈屋,风灯微茫照溪谷。
杖屦朝行百丈山,林风清泠摇佩环。
道人八十更聪明,耳边犹爱松风声。
风前饱食松下卧,梦里光阴等闲过。
世间贵人多白头,未容白首送林丘。
左足拘挛右臂缓,荣华只得傍人看。
信知佛法有天乐,扫除疾痼何须药。
山林于我却有因,愿言筑室为比邻。
不辞弃世伴幽独,犹恐山僧嫌近俗。