读书万卷空复尔,怅望千秋亦惘然。
似有才人吊黄祖,不妨重赋鹦鹉篇。
读书万卷空复尔,怅望千秋亦惘然。
似有才人吊黄祖,不妨重赋鹦鹉篇。
此诗《题郭餐雪小照片四绝句(其二)》由清代诗人曾习经所作,虽未直接提及“读书万卷”与“吊黄祖”的典故,但其意境与情感却与之暗合。
首句“读书万卷空复尔”,借用“读书万卷”这一成语,表达了对书海无涯、知识无穷的感慨,同时也暗示了知识与现实之间的距离感。这里的“空复尔”则强调了尽管读书无数,但在实际应用或理解上却似乎徒劳无功,流露出一种无奈和失落的情绪。
次句“怅望千秋亦惘然”,进一步深化了这种情感。在“怅望”中,诗人将个人的情感投射到更广阔的时空之中,以“千秋”为时间尺度,表达了对历史、人生以及宇宙的深沉思考。这里的“惘然”则意味着在面对广阔的时间与空间时,个体的困惑与迷茫,以及对生命意义的追问。
后两句“似有才人吊黄祖,不妨重赋鹦鹉篇”,通过引用“才人吊黄祖”的典故,即三国时期祢衡为悼念被曹操杀害的黄祖而作《鹦鹉赋》的故事,来表达诗人对于才华与命运、理想与现实之间冲突的感慨。这里“才人吊黄祖”象征着对才华横溢却遭遇不幸者的同情与怀念,“重赋鹦鹉篇”则是诗人自我情感的投射,意在通过创作来抒发内心的情感,寻求精神上的慰藉与解脱。
整体而言,这首诗通过对读书、历史、人生、才华与命运等主题的探讨,展现了诗人深刻的人生感悟和对现实的反思,语言含蓄而富有哲理,情感真挚而深沉。
策杖探幽胜,同登况二难。
江山双极目,宇宙一凭栏。
春色啼莺破,孤城拥浪寒。
遥遥烟霭里,犹作故宫看。
时雨已可喜,况当春发生。
入地如流膏,浸灌万物萌。
真宰每自惜,才洒复却晴。
常时稍沾湿,庶汇亦已荣。
昨宵忽盛下,栏宇翻瓶罂。
高原与庳陆,旦可一尺盈。
寻观太阳起,红光吐峥嵘。
万里洗氛浊,四顾苍烟平。
群农悉就野,上下罗晨耕。
父老荷锄锸,林间笑相迎。
尽言此美泽,天意恤下氓。
麻麦固已定,预见禾黍成。
且幸赋输办,敢望求他赢。
次第还与官,口腹甘别营。
愿常获丰稔,自觉所取轻。
言罢乃散去,沟垄纷纵横。
使者有职事,其喜谁与并。
高斋听淙淙,不寐达五更。
岂不省文移,赖此一夕倾。
天明作浩歌,满纸编和声。
《和提刑子功喜雨》【宋·文同】时雨已可喜,况当春发生。入地如流膏,浸灌万物萌。真宰每自惜,才洒复却晴。常时稍沾湿,庶汇亦已荣。昨宵忽盛下,栏宇翻瓶罂。高原与庳陆,旦可一尺盈。寻观太阳起,红光吐峥嵘。万里洗氛浊,四顾苍烟平。群农悉就野,上下罗晨耕。父老荷锄锸,林间笑相迎。尽言此美泽,天意恤下氓。麻麦固已定,预见禾黍成。且幸赋输办,敢望求他赢。次第还与官,口腹甘别营。愿常获丰稔,自觉所取轻。言罢乃散去,沟垄纷纵横。使者有职事,其喜谁与并。高斋听淙淙,不寐达五更。岂不省文移,赖此一夕倾。天明作浩歌,满纸编和声。
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