并育乾坤浩荡春,太仓粒米渺然身。
盟追洛社风流古,言契金兰臭味真。
同异浑忘心外迹,亲疏相爱义中仁。
若教东鲁无君子,未必能成尚德人。
并育乾坤浩荡春,太仓粒米渺然身。
盟追洛社风流古,言契金兰臭味真。
同异浑忘心外迹,亲疏相爱义中仁。
若教东鲁无君子,未必能成尚德人。
这首诗以广阔的天地春景为背景,表达了诗人对个人微小存在感的感慨,以及对历史文化的追忆与共鸣。诗中运用了“并育”、“浩荡春”等词语描绘出宇宙万物和谐共生、生机勃勃的景象,同时也暗示了个人在宏大的自然面前的渺小。
接着,诗人通过“太仓粒米渺然身”的比喻,形象地表达了个体在浩瀚宇宙中的微不足道。这种对比手法不仅增加了诗歌的深度,也引发了读者对于生命价值和存在的思考。
“盟追洛社风流古,言契金兰臭味真”两句,展现了诗人对古代文化传统和友情的向往与珍视。这里,“洛社”指代的是古代文人雅集的传统,“金兰”则象征着深厚而真挚的友谊。这两句表达了诗人渴望与古人对话,追求精神上的契合与理解的愿望。
“同异浑忘心外迹,亲疏相爱义中仁”则是对人际关系和道德观念的深刻探讨。诗人强调了在人际交往中,应超越表面的差异与亲近程度,以仁爱之心相待,体现了儒家思想中“仁”的核心价值。
最后,“若教东鲁无君子,未必能成尚德人”一句,借用了孔子的故乡“东鲁”和“君子”这一概念,表达了如果没有高尚品德的人作为榜样,个人很难成为道德高尚之人。这不仅是对社会风气的反思,也是对个人道德修养的强调。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,展现了诗人对自然、历史、友情、道德等多个层面的思考,既富有文学美感,又蕴含深邃的哲学意味。
桂粉弹床,银泥衬屧,芙蓉一笑偏亲。
黛写遥山,多情京兆知名。
花如百和星前语,便倚风、天上难闻。
好妆成、夫婿前头,莫问傍人。当年鹊渡天孙。
正九微画烛,双袖宫云。
艳事谁家,重看宝珞装轮,曲江柳线章台月,锦步围、肯负青春。
愿金闺,长记盟言,紧系罗裙。
闲寻猿鹤,系澄溪小艇,霜清今夕。
好月未亏悬水面,桥外波光已白。
蟹舍黏萍,鸭阑护草,倚徙亭边石。
扫除三径,客园不施逋客。
惆怅年少场中,管弦嘈沸,俯仰皆陈迹。
珍重晚寒留半臂,托兴浑如博弈。
擪笛梅边,搊筝莺语,疑在岐王宅。
阿环微醉,酒边衰鬓堪惜。