定是仙从天目来,少曾吟咏到襄淮。
才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋。
华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶。
海山纵好归何处,叹惜人间事好乖。
定是仙从天目来,少曾吟咏到襄淮。
才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋。
华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶。
海山纵好归何处,叹惜人间事好乖。
这首挽诗以哀悼的笔触,表达了对逝者洪尚书的深切怀念与敬仰之情。诗中将洪尚书比作来自天目的仙人,未曾涉足襄淮之地,暗示其非凡的才华与地位。"才名词伯班常伯,学问平斋授恕斋"两句,赞美洪尚书不仅文采斐然,且在学术上亦有深厚的造诣,其教导之下的恕斋,也必能继承其学问之精髓。
"华盖谩云邻翰苑,衮衣不许上瑶阶",通过华盖与翰苑、衮衣与瑶阶的对比,形象地描绘了洪尚书虽身处高位,却未能达到理想中的最高境界,表达了对其抱负未尽的惋惜之情。"海山纵好归何处"一句,借海山之景,寄托了对逝者归宿的疑问与思考,同时也流露出对人生无常的感慨。
最后"叹惜人间事好乖",直抒胸臆,表达了对世间人事不如意的深深感叹,以及对逝者的深切怀念。整首诗情感深沉,语言凝练,既是对逝者的哀悼,也是对人生哲理的深刻反思。
生年十五馀,即与人事接。
中更世难婴,书史伹涉猎。
率尔好为文,蔚然富枝叶。
终愧康成学,久旷周孔业。
日西岁将晏,行事苦不立。
礼堂写六经,庶几犹可及。
俗流好郑卫,淫词自亲狎。
用以扶道真,十无一二合。
出门游万里,踽踽恒负笈。
晚得逢萧君,探赜穷鲁汲。
车中服子慎,一见语便洽。
上考三传讹,独授尼父法。
方深得朋喜,岂料归欤急。
黄鹤对青山,翩然鼓江楫。
浮云翳楚天,引领空于邑。
何时复相从,问奇补三箧。
惟期夕愓心,不负朋簪盍。
我行至北方,所见皆一概。
岂有田子春,尚守卢龙塞。
驱车且东之,英风宛然在。
山中无父老,故宅恐荒秽。
浭水久还流,盘山仍面内。
地道无亏崩,天行有蒙昧。
骋目一遐观,浩然发深忾。
可怜壮游人,不遇熙明代。