石梯随步与云升,又是青山第几层。
望到只疑天更近,兴来唯有斗堪凭。
岭头日月开昏晓,洞口诗书感废兴。
一自文翁归蜀后,手扶风教有谁能。
石梯随步与云升,又是青山第几层。
望到只疑天更近,兴来唯有斗堪凭。
岭头日月开昏晓,洞口诗书感废兴。
一自文翁归蜀后,手扶风教有谁能。
这首明代诗人陆深的《孙杰太守高岭书院》描绘了一幅登高远眺的景象。首句“石梯随步与云升”,形象地写出山势陡峭,石阶仿佛与云层相连,暗示了高岭之峻。次句“又是青山第几层”进一步强调了攀登的层次感,引发读者对未知高度的好奇。
“望到只疑天更近”描绘了登高后的视觉错觉,让人觉得仿佛离天空更近,流露出诗人内心的惊叹和豪情。“兴来唯有斗堪凭”则表达了诗人兴致高昂,以斗酒为伴,增添了登高吟诗的豪迈气氛。
“岭头日月开昏晓,洞口诗书感废兴”两句,通过描绘岭头的日月交替和洞口的读书氛围,寄寓了对历史兴衰和教育传承的感慨。最后,“一自文翁归蜀后,手扶风教有谁能”借文翁的事迹,赞美了孙杰太守致力于教育的精神,同时也表达了对后继者能延续这种风气的期待。
整体来看,这首诗以写景抒怀,既展现了自然之美,又寓含了对教育的重视和对人才的期望,体现了明代士人的文化情怀。
君从毗陵来,载酒与偕行。
酿以陆子泉,可使伧父惊。
香味橄榄严,颜色蒲萄清。
得非续玉浆,无乃挹金茎。
固应压白堕,亦未数乌程。
老夫家巴蜀,华发思南烹。
饮此惟恐尽,酌之且徐倾。
君如建吴樯,再见毗陵城。
相烦送一车,救我枯肠鸣。
竹君得姓起何代,渭川鼻祖兹云来。
主人好事富千埒,日报平安知几回。
平生好山仍好画,意匠经营学盘马。
别裁斗地规摩围,自汲清池行播洒。
一杯寿君三径成,请君静听风来声。
醉眠煮得石根烂,以次平章身与名。