将军岭下见文丰,如入桃源路始通。
鸡犬人民有生意,田园池馆类华风。
柘林亹亹围深碧,荆树霏霏脱晚红。
更想书堂翠微里,闻将杂字教儿童。
将军岭下见文丰,如入桃源路始通。
鸡犬人民有生意,田园池馆类华风。
柘林亹亹围深碧,荆树霏霏脱晚红。
更想书堂翠微里,闻将杂字教儿童。
此诗描绘了诗人项安世在山行途中所见的文丰村景象,充满了自然与人文和谐共存的美好画面。
首句“将军岭下见文丰”,点明了地点,将军岭作为背景,文丰村则显得宁静而神秘。接着,“如入桃源路始通”一句,运用了陶渊明《桃花源记》中的典故,暗示文丰村如同世外桃源,隐秘而美好,引人向往。
“鸡犬人民有生意,田园池馆类华风”两句,生动描绘了文丰村的生活气息。鸡鸣犬吠,人们忙碌而充满生机,田园与池馆的布局装饰,都透露出一种高雅的氛围,仿佛是华美的风范。
“柘林亹亹围深碧,荆树霏霏脱晚红”进一步展现了文丰村的自然风光。柘树林木茂盛,绿意盎然;荆树在傍晚时分,落叶纷飞,渲染出一片淡淡的红色,构成了一幅色彩丰富的画卷。
最后,“更想书堂翠微里,闻将杂字教儿童”表达了诗人对文丰村教育文化的赞赏。想象中,在翠微环绕的书堂内,孩子们正在学习各种知识,充满了希望和未来。
整首诗通过细腻的笔触,展现了文丰村自然美景与人文生活的和谐统一,传达出诗人对这种理想生活状态的向往与赞美。
南山爽气开秋晴,紫蜺抱天西北横。
关门令尹早闻道,周柱下史能研精。
青牛脚健风雨急,彤芝作盖云峥嵘。
乾坤合放双眼碧,河汉欲绕飙轮行。
洼盈白黑万物理,浩荡广莫真人情。
无为始知有至治,抱一可与言长生。
崆峒山前逢广成,海上旧结安期盟。
露桃神枣共春色,云际彷佛闻竽笙。
江楼夜悄醉华月,文星燄属三台明。
瑶宫银阙望缥缈,青骡谁识芙蓉城。
大江东流秋水清,梧冈日上天鸡鸣。
千金为寿未足贵,愿逐群仙歌太平。
昨夜清飔发,怀君在远道。
双鱼不可托,寂寞对池草。
寒露日夕凝,林麓霜苦早。
谁念裘褐单,泥滓难自保。
百年会有乐,中岁已枯槁。
如何日孳孳,复为毫末恼。
浊酒幸满尊,藜藿亦堪饱。
同心盍来归,盘桓以怡老。