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《闻苏先生除校书郎喜而为诗并招王子中》全文
宋 / 张耒   形式: 古风

绩溪仙翁若秋鹤,有喙不向腥膻啄。

几年戢翼大江南,下看纷纷飞燕雀。

亲携杖拂呵禅祖,自伐松根出灵药。

世人真自为公忙,公宁有意人间乐。

嗣皇继明登俊彦,诏遣雠书天禄阁。

江山气象满收贮,倾倒归来开万橐。

咸韶无声嗟已久,野鼓羌弦自宫角。

当令鸾凤见文章,却遣丘陵仰山岳。

王郎萧萧好文笔,一世清名推卫乐。

岭头梅发始辞家,坐见长安秋叶落。

滞留穷县许过我,季心不负千金诺。

何为岁晚尚迟留,庭下寒篁还解箨。

我老栖栖亦何事,一官未足充藜藿。

读书把笔工无益,执板折腰心已怍。

顽疏一味难鞭警,妙道多生欲穿凿。

惟君所事与我同,他日相从郑君学。

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拼音版原文全文
wénxiānshēngchúxiàoshūlángérwèishībìngzhāowángzhōng
sòng / zhānglěi

xiānwēngruòqiūyǒuhuìxiàngxīngshānzhuó

niánjiāngnánxiàkànfēnfēnfēiyànquè

qīnxiézhàngchánsōnggēnchūlíngyào

shìrénzhēnwèigōngmánggōngníngyǒurénjiān

huángmíngdēngjùnyànzhàoqiǎnchóushūtiān

jiāngshānxiàngmǎnshōuzhùqīngdǎoguīláikāiwàntuó

xiánsháoshēngjiējiǔqiāngxiángōngjiǎo

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shūgōngzhíbǎnzhéyāoxīnzuò

wánshūwèinánbiānjǐngmiàodàoduōshēng穿chuānzáo

wéijūnsuǒshìtóngxiāngcóngzhèngjūnxué

翻译
绩溪仙翁像秋天的鹤,嘴尖却不啄食腥臭的食物。
在江南多年敛翅,俯瞰那些忙碌的燕雀。
他亲手持杖,拂尘参禅,从松根挖掘出灵药。
世人忙于俗务,他却追求人间的乐趣。
新君继位,选贤任能,他被召入天禄阁校书。
江山美景尽收眼底,归来时打开无数宝箱。
美妙的音乐久已无声,只有野外的鼓瑟自成旋律。
要让文章如凤凰展翅,让丘陵仰望高山。
王郎文笔潇洒,一生清名,如同卫乐。
梅花开放时他离家,坐看长安秋叶飘落。
他在穷困之地停留,履行对我的承诺。
为何年末还不离去?庭院竹笋已脱壳。
我年迈无所事事,官职微薄难以糊口。
读书写字并无实效,弯腰劳作内心痛苦。
顽固粗疏难以鞭策,深奥的道理容易误解。
你我志趣相同,将来可向郑君学习。
注释
绩溪仙翁:比喻超凡脱俗的人物。
腥膻:指污浊的食物。
戢翼:敛翅不飞。
纷纷:形容众多。
禅祖:参禅的祖师。
灵药:象征高洁之物。
世人:普通人。
人间乐:世俗的快乐。
嗣皇:继位的皇帝。
雠书:校对书籍。
江山气象:壮丽的江山景色。
万橐:众多的财富。
咸韶:美妙的音乐。
宫角:古代乐器。
鸾凤:比喻杰出人才。
文章:指诗文。
岭头梅发:春天来临。
长安:古都长安。
滞留:停留。
千金诺:重大的承诺。
寒篁:寒冷季节的竹子。
箨:竹笋的壳。
栖栖:不安的样子。
藜藿:粗劣的食物。
把笔:握笔。
折腰:鞠躬尽瘁。
顽疏:愚钝疏忽。
穿凿:过度解读。
所事:所从事的事。
郑君:指有学问的人。
鉴赏

这首诗是南宋时期词人张耒的作品,表现了诗人对友人的深厚情谊和对学问的执着追求。全诗语言醇熟,意境辽阔,充满了诗人个人的情感和理想。

"绩溪仙翁若秋鹤"两句,通过比喻,将诗中的主人公塑造成一位高洁脱俗、不染尘埃的仙翁形象。"几年戢翼大江南"以下数句,写出了仙翁在大自然中飞翔,俯视世间纷争,寻觅灵药的景象,表现了诗人对超凡脱俗生活的向往。

"亲携杖拂呵禅祖"一段,描绘了主人公与禅宗祖师交流的情景,透露出诗人对佛学的尊崇和内心的平静。"世人真自为公忙"以下数句,则表达了诗人对于世俗纷争的超脱态度,以及对于友人的深切关怀。

"嗣皇继明登俊彦"一段,写出了主人公受命书写天禄阁的经历,展现了其文学才华和社会地位。"江山气象满收贮"以下数句,则是对自然景观的赞美,同时也反映出诗人内心世界的丰富与充实。

接下来的几句,通过咸韶无声、野鼓羌弦等意象,表达了诗人对于音乐和文学的深厚情感,以及对于朋友才华的赞赏。"当令鸾凤见文章"以下,则是对王郎文笔的推崇,同时也映射出诗人自己的文学理想。

"岭头梅发始辞家"一段,写出了主人公即将离开家乡的情景,而"坐见长安秋叶落"则让读者感受到时光流转和人事变迁。"滞留穷县许过我"以下几句,则表达了诗人对于友人的承诺,以及对未来生活的规划。

最后,"我老栖栖亦何事"一段,表现了诗人对于年华老去、官职未得的无奈和自嘲,同时也透露出他仍旧执着于学问,不愿意放弃。全诗末尾,通过"惟君所事与我同"等句,表达了诗人对友人的深情厚谊,以及共同追求知识的决心。

整首诗不仅展示了诗人的文学才华,也反映出其个性和生活态度,是一篇充满哲理和情感的佳作。

作者介绍
张耒

张耒
朝代:宋   字:文潜   号:柯山   籍贯:亳州谯县(今安徽亳州市)   生辰:1054—1114年

张耒(1054~1114年),字文潜,号柯山,人称宛丘先生、张右史。生于北宋至和元年(1054年),殁于政和四年(1114年),享年六十一岁。他是宋神宗熙宁进士,历任临淮主簿、著作郎、史馆检讨。哲宗绍圣初,以直龙阁知润州。宋徽宗初,召为太常少卿。苏门四学士之一。“苏门四学士”(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)中辞世最晚而受唐音影响最深的作家。
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