川流虽浩浩,泉出乃涓涓。
地势东南下,河图一六先。
净心涵湛碧,探理入幽玄。
我学如潢潦,诗成益惘然。
川流虽浩浩,泉出乃涓涓。
地势东南下,河图一六先。
净心涵湛碧,探理入幽玄。
我学如潢潦,诗成益惘然。
这首诗描绘了对自然之美的深刻感悟与对学问追求的自我反思。首句“川流虽浩浩,泉出乃涓涓”以川流的浩荡与泉水的细流形成对比,象征着自然界中力量与细腻并存的美。接着,“地势东南下,河图一六先”运用地理方位和河图象数来隐喻自然规律与宇宙秩序,展现出诗人对自然与宇宙奥秘的探索与思考。
“净心涵湛碧,探理入幽玄”表达了诗人通过内心的净化,深入理解自然之美的深邃与神秘,追求真理的过程充满了探索与领悟的喜悦。然而,“我学如潢潦,诗成益惘然”则揭示了诗人面对学问与创作时的困惑与自我怀疑,暗示了在追求知识与表达情感的过程中,个人的局限与困惑。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对自然景观的细腻观察与深刻感悟,也反映了其在学问与艺术创作上的自我反思与探索,体现了明代文人对于自然、宇宙与自我的深刻思考。
岁宴慕群侣,鱼鸟各知息。
故人音书来,怜我此时忆。
忠言开靡靡,岂但问寝食。
我有山耕愿,久矣君已得。
中道忽献书,明时思自立。
一官虽漫与,颇知民苦疾。
豺狼不当路,雨露发天秩。
植杖听班诏,去暴看甲乙。
闾阎心欲速,廊庙虑匪棘。
恨不死褚渊,叹嗟起安石。
固云小人鄙,未易君子识。
悠悠定谁堪,世事儿女剧。
君才雄且锐,欲振排云翮。
但恨张公子,蹶蹶难与适。
功名良可图,燕然铭谩勒。
山茶有色笑江梅,无色江梅谢不才。
莫言无色无才思,几许才从色上来。
天际素娥能绰约,人间红袖恨徘徊。
谁将玉质酡颜醉,绛雪朱丝解不开。