圣道绵邈,如流趋壑。孰知其源,孰返其璞。
玉石浑殽,竞用攻错。镂饰难□,其德匪若。
圣道绵邈,如流趋壑。孰知其源,孰返其璞。
玉石浑殽,竞用攻错。镂饰难□,其德匪若。
这首诗以深邃的哲理和生动的比喻,探讨了道德修养与自我反省的主题。开篇“圣道绵邈,如流趋壑”,以圣人之道的深远和水流归于山谷的自然规律为喻,引出对道德追求的思考。接着,“孰知其源,孰返其璞”则提出问题,引导读者思考如何寻找到道德的源头,如何回归到最纯真的状态。
“玉石浑殽,竞用攻错”运用对比手法,将玉石比作道德修养的象征,而“浑殽”则比喻混乱或不纯的状态。通过玉石的雕琢过程,暗示个人在道德修养上的努力和进步。然而,“镂饰难□,其德匪若”则指出,虽然外在的装饰(即道德的表象)可以通过努力得到提升,但真正的道德品质(内在的德行)却难以轻易达到,强调了道德修养的内在性和不易。
整体而言,这首诗通过对道德修养的深刻反思,鼓励人们在追求外在表现的同时,更应注重内在品德的培养,体现了作者对道德实践的独到见解和深刻思考。
片帆暮落,正前村梅蕊,愁人如雪。
东陌西溪长记得,疏影横斜时节。
六出冰姿,玉人微步,笑里轻轻折。
兰房沈醉,暗香曾共私窃。
回头万水千山,一枝重见处,离肠千结。
料想临鸾消瘦损,时把啼红偷浥。
怎得伊来,许多幽恨,共拈青梢说。
如今千里,断魂空对明月。
木落山明,暮江碧,楼倚太虚寥廓。
素手飞觞,钗头笑取,金英满浮桑落。
鬓云慢约。
酒红拂破香腮薄。
细细酌。
帘外任教、月转画阑角。
当年快意登临,异乡节物,难禁离索。
故人远、凌波何在,惟有残英共寂寞。
愁到断肠无处著。
寄寒香与,凭渠问讯佳时,弄粉吹花,为谁梳掠。
春透水波明,寒峭花枝瘦。
极目烟中百尺楼,人在楼中否。
四和袅金凫,双陆思纤手。
拟倩东风浣此情,情更浓於酒。
美兰堂昼永,晏清暑、晚迎凉。
控水槛风帘,千花竞拥,一朵偏双。
银塘。
尽倾醉眼,讶湘娥、倦倚两霓裳。
依约凝情鉴里,并头宫面高妆。
莲房。
露脸盈盈,无语处、恨何长。
有翡翠怜红,鸳鸯妒影,俱断柔肠。
凄凉。
芰荷暮雨,褪娇红、换紫结秋房。
堪把丹青对写,凤池归去携将。