上林书札为谁将,汉节苏卿忆帝乡。
万里承恩来此地,何年归觐列鸯行。
绣衣尘满关山杳,骢马星驰驿路长。
此日云边看雁字,老怀无计附同窗。
上林书札为谁将,汉节苏卿忆帝乡。
万里承恩来此地,何年归觐列鸯行。
绣衣尘满关山杳,骢马星驰驿路长。
此日云边看雁字,老怀无计附同窗。
这首诗描绘了一位远在边疆的官员对家乡和友人的深切思念。首联“上林书札为谁将,汉节苏卿忆帝乡”以典故开篇,上林苑代表繁华与安逸,而汉节苏卿则象征着远行的使者和对故乡的深深怀念。诗人通过这两句表达了自己虽身处异域,但心系帝京,思念之情如同书信一般,寄托于远方。
颔联“万里承恩来此地,何年归觐列鸯行”进一步深化了这种情感。万里之遥,承蒙皇恩,却只能在此地暂居,何时才能回到京城,与家人团聚,如同鸳鸯般并肩而行。这里不仅表达了对皇帝恩赐的感激,也流露出对家庭团聚的渴望。
颈联“绣衣尘满关山杳,骢马星驰驿路长”则通过具体的场景描写,展现了诗人远离家乡的艰苦生活。绣衣代表官服,但在关山之间,尘土飞扬,可见旅途之艰辛。骢马星驰,驿路漫长,更是强调了诗人孤独与疲惫的状态。
尾联“此日云边看雁字,老怀无计附同窗”收束全诗,点明了诗人的思绪。在云边仰望雁阵,寄托了对远方友人的思念,同时也表达了自己年岁渐长,却无法与友人相聚的无奈。通过这一细节,诗人的情感得到了充分的展现,让人感受到一种深沉的孤独与思念。
整体而言,这首诗以细腻的情感描绘和丰富的意象运用,成功地传达了诗人对家乡和友人的深切怀念,以及身处异乡的孤独感。
日往则月来,东西若推磨。
及时愿有为,何啻短檠课。
强者能进取,不能空坠堕。
四书与六经,千古道在那。
愿汝勤诵数,一读一百过。
嗟予老且病,终日面壁坐。
古称有志士,读书万卷破。
如何百年内,能者无一个。
书生赴场屋,势若疾风柁。
不悟进为退,反言勇者懦。
吾闻邵康节,撤席废眠卧。
又闻范仲淹,画粥充饥饿。
砥柱屹中流,有力始能荷。
汝患志不立,不患名不大。
师友为汝资,薪水为汝助。
黾勉在朝夕,用为老夫贺。
潋滟湖光,黛染遥山,送目方赊。
喜红亭俯立,一天帆影,白波东去,几缕残霞。
方寸乡心,迢遥水驿,愁绝风涛博望槎。
徘徊处,有喧阆列肆,烟火千家。神祠击鼓鸣笳。
想吴楚当年斗丽华。
任青帘贳酒,醉眠贾舶,牙樯吹角,惊起栖鸦。
横槊雄才,登楼客况,消尽江头野草花。
云烟阔,正台连蛟蜃,人侣鱼虾。