丞相第中扫门客,将军营里佩刀人。
怪来鸾凤翻栖棘,肯使骅骝不绝尘。
丞相第中扫门客,将军营里佩刀人。
怪来鸾凤翻栖棘,肯使骅骝不绝尘。
这首诗描绘了两种截然不同的社会角色与环境,通过对比展现了深刻的社会寓意。
"丞相第中扫门客,将军营里佩刀人。" 开篇以“丞相”和“将军”为引子,丞相府邸清静无喧嚣,门客已散,象征着权力的消退或隐退;而将军营中则刀光剑影,佩刀之人英姿勃发,展现了一种充满力量与战斗精神的生活状态。这种对比,暗示了权力与力量的交替,以及不同阶层的生活面貌。
"怪来鸾凤翻栖棘,肯使骅骝不绝尘。" 后两句进一步深化了这一对比。鸾凤栖息于棘树,意味着高贵之物落魄,无法在理想的环境中展翅翱翔;而骅骝(传说中的千里马)却不能绝尘而去,可能是因为被束缚或是失去了驰骋的机会。这两句诗以鸟兽的遭遇隐喻了社会中某些才华横溢之士因各种原因而无法施展抱负的现实,表达了对人才被压抑的深切忧虑。
整体而言,这首诗通过对比权贵与平民、理想与现实的场景,反映了明代社会中权力更迭、人才命运多舛的复杂状况,蕴含了对社会公正与个人自由的深深思考。
我生十月孤,廿六母见背。
与君生略同,披图泪先坠。
八岁我受书,夜窗烛如晦。
我读辄不忘,母命再促睡。
程课乐有馀,纵性笞不贷。
孤儿今日身,母心当日碎。
以君孤苦年,视我尤蓰倍。
君能体母心,母劳乃汝爱。
温严皆母恩,恩状岂可绘。
儿兮手中编,母兮机上泪。
萧萧城北庐,风木作青黛。
葵扇秋来贱。阿谁知、初回轻暑,又教题遍。
不是琵琶知音少,无限如簧巧啭。
倩说似、长门休怨。
莫把蛾眉与人妒,但疏梅、淡月深深院。
临宝鉴,欲妆懒。少时声价倾梁苑。
到中年,也曾落魄,雾收云卷。
待入汉庭金马去,洒笔长江滚滚。
好留取、才名久远。
过眼荣华俱尘土,听关睢、盈耳离骚婉。
歌不足,为嗟叹。
夕阳低尽已西红,百尺楼高万里风。
白发年年何处得,只应多在倚栏中。
别酒初销,怃然弭棹蒹葭浦。
回首不见高城,青楼更何许。大艑轲峨,越商巴贾。
万恨龙钟,篷下对语。指征路。
山缺处,孤烟起,历历闻津鼓。
江豚吹浪,晚来风转夜深雨。拥鼻微吟,断肠新句。
粉碧罗笺,封泪寄与。