南窗人去几朝昏,遗墨能看一卷存。
素楮装潢皆手泽,缥囊舒卷半啼痕。
后生继述心良苦,先达流传道可尊。
风散芸香沾剩馥,春回兰玉长芳根。
泉蒙养处占羲象,庭训闻诗企鲁论。
策似董生还及第,经传刘向本专门。
玉堂绳武推严侍,紫诰貤封荷霈恩。
弃简三年嗤伯鲁,书绅终日慕颛孙。
菑畬转觉名家盛,慈教堪令薄俗敦。
祀典何当分里社,书声犹记出沙村。
拟?一勺西江水,遥酹青山处士魂。
南窗人去几朝昏,遗墨能看一卷存。
素楮装潢皆手泽,缥囊舒卷半啼痕。
后生继述心良苦,先达流传道可尊。
风散芸香沾剩馥,春回兰玉长芳根。
泉蒙养处占羲象,庭训闻诗企鲁论。
策似董生还及第,经传刘向本专门。
玉堂绳武推严侍,紫诰貤封荷霈恩。
弃简三年嗤伯鲁,书绅终日慕颛孙。
菑畬转觉名家盛,慈教堪令薄俗敦。
祀典何当分里社,书声犹记出沙村。
拟?一勺西江水,遥酹青山处士魂。
这首明代程敏政的《南窗遗教为刘道亨编修赋》是一首表达对故人刘道亨学问与品德敬仰的诗。首联“南窗人去几朝昏,遗墨能看一卷存”描绘了刘道亨去世后,他的墨宝成为珍贵的遗物,让人怀念。颔联“素楮装潢皆手泽,缥囊舒卷半啼痕”通过细致描绘书籍的装帧和痕迹,展现了刘道亨严谨治学的态度和他人对其的哀思。
颈联“后生继述心良苦,先达流传道可尊”赞扬了刘道亨对后辈的教育影响深远,他的学术之道受到尊重。接着,“风散芸香沾剩馥,春回兰玉长芳根”以自然景象比喻刘道亨的精神如兰玉般长久芬芳。
尾联“策似董生还及第,经传刘向本专门”进一步赞美刘道亨的学问精深,比肩董生和刘向。诗人感慨自己未能像刘道亨那样专注学问,表达了对他的敬仰和自省。最后,“祠典何当分里社,书声犹记出沙村”寄托了对刘道亨的追思,希望他的精神能在乡间继续传播。
整首诗情感真挚,语言典雅,通过对刘道亨的回忆和赞美,表达了对学者典范的崇敬和对教育传承的重视。
柳与堤回,桥随波转,望中如在蓬莱。
水禽高下,烟雾敛还开。
认是仙翁住处,都不见、一点尘埃。
壶天晚,清寒带雪,光景自徘徊。
高才。
廊庙手,当年平步,直到尧阶。
况今朝调鼎,尤待盐梅。
只恐身闲不久,难留恋、花月楼台。
看新岁,春风且送,五马过江来。
雪底寻梅,冰痕观水,晚来天气尤寒。
渐闻歌笑,轻暖发春妍。
赏尽十洲新景,依稀见、三岛风烟。
判深夜,一年月色,只是这般圆。
熙然。
千里地,何妨载酒,频上湖船。
况坐中高客,不日朝天。
须信人间好处,没个事、胜得尊前。
东风近,侵寻桃李,别做醉夤缘。
想伊不住。
船在蓝桥路。
别语未甘听,更拟问、而今是去。
门前杨柳,几日转西风,将行色,欲留心,忽忽城头鼓。
一番幽会,只觉添愁绪。
邂逅却相逢。
又还有、此时欢否。
临岐把酒,莫惜十分斟,尊前月,月中人,明夜知何处。
疏木藏钟,轻烟笼角,几家帘幕灯光。
暮砧声断,空壁锁寒蜇。
入袂西风阵阵,彻醉骨、都不胜凉。
栏干外,依稀嫩竹,月色冷如霜。
仙乡。
何处是,云深路杳,不念刘郎。
但画桥流水,依旧垂杨。
要见时时便是,一向价、只作寻常。
争知道,愁肠泪眼,独自个重阳。