交情千载浑如昨,文雅风流继昔贤。
制锦秖今须妙手,梦刀他日看乔迁。
仙舟汎汎投前浦,啼鸟依依恋别筵。
勤学一生知底用,姓名留取汗青传。
交情千载浑如昨,文雅风流继昔贤。
制锦秖今须妙手,梦刀他日看乔迁。
仙舟汎汎投前浦,啼鸟依依恋别筵。
勤学一生知底用,姓名留取汗青传。
此诗《送萧顺之宰古田》由明代诗人罗钦顺所作,表达了对友人萧顺之即将赴任古田县令的深厚友情与美好祝愿。
首联“交情千载浑如昨,文雅风流继昔贤”,开篇即道出深厚的情谊如同千年未变,文采与风度继承着古代贤士的传统。诗人以“千载”、“昔贤”强调了友情的长久与文化的传承,寄寓了对友人品格与才华的肯定。
颔联“制锦秖今须妙手,梦刀他日看乔迁”,运用典故,以“制锦”比喻治理地方,希望友人能成为治理一方的高明之才;“梦刀”则暗示未来的升迁,预祝友人仕途顺利,前程似锦。这两句既是对友人的勉励,也是对其未来成就的美好期待。
颈联“仙舟汎汎投前浦,啼鸟依依恋别筵”,以“仙舟”象征友人的离别,用“泛泛”描绘舟行之轻盈,同时以“投前浦”表达对友人归宿的关切;“啼鸟依依”则通过鸟儿的不舍,形象地表现了离别的伤感与对友人的深情眷恋。这一联细腻地描绘了离别场景,充满了情感的温度。
尾联“勤学一生知底用,姓名留取汗青传”,总结了友人一生的努力与追求,强调了知识与学问的价值,同时也寄托了对友人名声永存的期望。这不仅是对友人个人成就的期许,也体现了对文化传承与历史记忆的重视。
整体而言,这首诗通过对友情、文化传承、个人成长与未来展望的描绘,展现了诗人对友人的深厚情感与美好祝愿,同时也蕴含了对社会、文化及个人价值的深刻思考。
江边飞将猛如虎,手持神臂二石弩。
白叟呼之立少许,立竹之阴不知午。
叟初栽竹栽一母,母生儿孙孙缕缕。
竹知叟恩叟不语,试离竹行数十武。
诳竹无知遂飘举,百里千里析津府。
竹谁灌之畚以土,将有兵士环如堵。
叟前呼之竟何取,叟今疾趋若风雨。
吾闻栋明堂者邓林木,山樗不入匠石目。
樗诚可弃未若栲,樗在巘兮栲在麓。
侯官少府不屑住,身大如丘嫌矮屋。
摆除敝屣归去来,架栲为亭不费筑。
东边瓮牖惯吞月,照见鞠躬进汤粥。
哦松那如负米甘,嗤彼空吟莪蓼蓼。
眼前万物尽刍狗,凿混沌死北帝倏。
高骑日月游六合,无何有乡暮即宿。
叫文襄公公在天,至今国活犹食肉。
封丘厅事仅旋马,光禄之官非太祝。
英公门户郑公笏,田园鬻尽笏不鬻。
公孙可寿一百年,公在吾为公作仆。
馆甥归去当登堂,要我作诗诗在轴。
昔我游艺苑,吸露漱奇芳。
及今志乃吞,敢望作者堂。
一编谁所授,来自闽之乡。
读之增壮气,字挟风与霜。
忽然造冲澹,苏李同翱翔。
借问何能尔,上池饮奇方。
凫鹤各有分,谁复计短长。
蒹葭望伊人,宛见水中央。
秘之在箧笥,时时吐晶光。