高文千载上,讲院百花前。
苔迹尚书履,沙痕学士泉。
题诗留草圣,问道少朝贤。
寂寂山堂上,无人有鹿眠。
高文千载上,讲院百花前。
苔迹尚书履,沙痕学士泉。
题诗留草圣,问道少朝贤。
寂寂山堂上,无人有鹿眠。
这首诗描绘了二泉书院内邵文庄公祠的静谧与庄严氛围。首联“高文千载上,讲院百花前”赞颂了邵文庄公的学问如高山流水,流传千年,其讲学之处百花环绕,象征着知识与美的交融。颔联“苔迹尚书履,沙痕学士泉”通过自然界的痕迹,巧妙地将历史人物的形象与书院环境相融合,尚书的足迹在青苔上留下印记,学士的泉水在沙地上留下痕迹,既展现了人物的风范,也暗示了他们的精神永存。颈联“题诗留草圣,问道少朝贤”进一步强调了邵文庄公在文学和学术上的卓越成就,他的诗歌被后人传颂,而他所追求的知识与真理,却鲜有朝中贤士能深入探讨。尾联“寂寂山堂上,无人有鹿眠”以鹿眠于空无一人的山堂之上,象征着书院的宁静与超脱世俗的氛围,同时也表达了对邵文庄公精神世界的向往与敬仰。整首诗通过对环境的细腻描绘,以及对人物精神世界的深刻挖掘,展现了对中国古代文化与教育的崇敬之情。
长虹斗起蛟龙穴,朱碧烂干夜明灭。
太湖三万六千顷,多少清风与明月。
青鹢惊飞白鹭閒,丹枫未老黄芦折。
谁将横笛叫苍烟,无限惊波翻白雪。
洞庭林屋旧游处,玉柱金庭路巉绝。
水仙逢迎掺脩袂,问我归计何当决。
去年匹马兀春寒,今此孤篷窘秋热。
人生意气得失间,轻重剑头吹一吷。
莫将尘土涴朱颜,却待丹砂回白发。
凝真宫前十二峰,两峰娟妙翠插空。
馀峰竞秀尚多有,白壁苍崖无数重。
秋江漱石半山腹,倚天削铁荒行踪。
造化钟奇矗瑶巘,真灵择胜深珠宫。
朝云未罢暮云起,阴晴竟日长冥濛。
瑶姬作意送归客,一夜收潦仍回风。
仰看馆御飞楫过,回首已在虚无中。
惟馀乌鸦作使者,迎船送船西复东。