方塘活水引源头,有志商霖此处求。
遇陆必腾追电马,临流须作济川舟。
风恬上水天机发,月照虚窗夜气浮。
世道好时鸡唱早,闻声曾学祖生不。
方塘活水引源头,有志商霖此处求。
遇陆必腾追电马,临流须作济川舟。
风恬上水天机发,月照虚窗夜气浮。
世道好时鸡唱早,闻声曾学祖生不。
这首诗以“方塘活水引源头”开篇,描绘了一幅生动的景象,仿佛是源头活水滋养着方塘,寓意着有志之士在追求知识与理想的道路上,如同源头活水般源源不断。接下来,“有志商霖此处求”,进一步点明了此地是求知、求学的理想之地,象征着有志者在这里寻求智慧的甘霖。
“遇陆必腾追电马,临流须作济川舟。”这两句运用了生动的比喻,描述了在追求知识的过程中,无论是面对平坦的道路还是险峻的河流,都需要像追电马一样迅速、敏捷,又或是像渡过江河一样,需要借助适当的工具和方法。这体现了学习过程中的灵活应变和勇于探索的精神。
“风恬上水天机发,月照虚窗夜气浮。”这两句描绘了宁静夜晚的学习氛围,风平浪静之时,心灵得以释放,智慧的火花开始涌现;月光洒满窗户,夜色中弥漫着学习的氛围,仿佛整个世界都沉浸在知识的海洋之中。这展现了深夜学习的宁静之美和深邃之感。
最后,“世道好时鸡唱早,闻声曾学祖生不。”这两句通过“鸡鸣早”的典故,表达了在社会风气良好、时机成熟之时,应当抓住机遇,勤奋学习,正如祖逖闻鸡起舞的故事所体现的那样。这不仅是对个人努力的鼓励,也是对时代背景下的积极进取精神的赞颂。
整体而言,这首诗通过对求学场景的细腻描绘,以及对学习态度和时机把握的深刻思考,展现了作者对于知识追求的热忱和对于个人成长的期待,同时也蕴含了对社会环境影响个人发展的深刻洞察。
东城有李生,北城有李生。
东城太长北太短,两人好古俱天成。
东城磊落发半白,北城好酒兼好色。
按歌往往低彩云,对酒时时欹白帻。
青楼冥冥高入天,下临大道横紫烟。
楼前尽是会稽竹,扫石含风若寒玉。
盛夏五月天毒淫,云疏雪壁常阴阴。
江中涛声日在耳,白莲紫榴开复深。
此时君正眠石床,层冰峨峨倾酒浆。
脱巾大叫发至地,纵有狗窦谁敢望。
生也有舅列宿郎,好道今已归昙阳。
口吟大洞已万过,犹在桃花县中坐。
昔时意气何壮哉,唾骂韩柳如驽才。
忽思枯槁望八极,拂衣欲上中天台。
人生百年会有死,白日虞渊等閒事。
绿筋自是天生成,世上行人若流水。
不如乃甥情太真,白眼不愿为仙人。
遥望蓬莱那能去,但饮美酒骄青春。
《戏赠李之文》【明·杨承鲲】东城有李生,北城有李生。东城太长北太短,两人好古俱天成。东城磊落发半白,北城好酒兼好色。按歌往往低彩云,对酒时时欹白帻。青楼冥冥高入天,下临大道横紫烟。楼前尽是会稽竹,扫石含风若寒玉。盛夏五月天毒淫,云疏雪壁常阴阴。江中涛声日在耳,白莲紫榴开复深。此时君正眠石床,层冰峨峨倾酒浆。脱巾大叫发至地,纵有狗窦谁敢望。生也有舅列宿郎,好道今已归昙阳。口吟大洞已万过,犹在桃花县中坐。昔时意气何壮哉,唾骂韩柳如驽才。忽思枯槁望八极,拂衣欲上中天台。人生百年会有死,白日虞渊等閒事。绿筋自是天生成,世上行人若流水。不如乃甥情太真,白眼不愿为仙人。遥望蓬莱那能去,但饮美酒骄青春。
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天下已定当高歌,诗人不及侯王多。
袁侯一室大如斗,海内清才容收罗。
三山丘壑本奇绝,六百年无诗人迹。
建章前殿雪中开,沁水辋川皆失色。
玉龙呼啸来寒空,古松流水静房拢。
雪前风起春灯乱,雪后烟开月满宫。
梁园俦侣皆诗伯,水上楼台万象出。
雕梁画栋帝王家,冻砚寒窗幽人宅。
主人煮冰凿天河,砂铛竹灶煎松萝。
贪泉狂泉饮者众,试尝此茗当如何。
沧桑话罢呵画笔,瑶林玉树散仙客。
闭门千载见高风,岂如西园记游屐。
我有蘧庐天地开,飘然南极袖诗回。
眼中五岳何曾见,指点人间雪几堆。
《题袁抱存寒庐茗话图卷子即西苑流水音千尺雪旧址》【清·杨圻】天下已定当高歌,诗人不及侯王多。袁侯一室大如斗,海内清才容收罗。三山丘壑本奇绝,六百年无诗人迹。建章前殿雪中开,沁水辋川皆失色。玉龙呼啸来寒空,古松流水静房拢。雪前风起春灯乱,雪后烟开月满宫。梁园俦侣皆诗伯,水上楼台万象出。雕梁画栋帝王家,冻砚寒窗幽人宅。主人煮冰凿天河,砂铛竹灶煎松萝。贪泉狂泉饮者众,试尝此茗当如何。沧桑话罢呵画笔,瑶林玉树散仙客。闭门千载见高风,岂如西园记游屐。我有蘧庐天地开,飘然南极袖诗回。眼中五岳何曾见,指点人间雪几堆。
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麻衣病嫠血濡足,负携八雏路旁哭。
穷腊惨栗天雨霜,身无完裙居无屋。
自言近市有数椽,太翁所搆垂百年,中停双木彗未满七,府贴疾下如奔弦。
节度爱民修市政,要使比户成殷阗,袖出图样指且画,剋期改作无迁延。
悬丝十命但恃粥,力单弗任惟哀怜。
吏言称贷岂无路,敢以巧语干大权。
不然官家为汝办,率比旁舍还租钱。
出门十步九回顾,月黑风凄何处路。
只愁又作流民看,明朝捉收官里去。
彼中凡无业游民皆拘作苦工。
市中华屋连如云,哀丝豪竹何纷纷。
游人争说市政好,不见街头屋主人。