黄叶因风下,甘从洛浦隈。
白云何所为,还出帝乡来。
黄叶因风下,甘从洛浦隈。
白云何所为,还出帝乡来。
这首诗描绘了一幅秋天的景象,黄色的叶子随着风落下,飘零在洛浦的岸边。诗人提问白云何去何从,而答案是白云似乎也归向帝都所在地。这不仅是对自然美景的描写,更蕴含了诗人对往昔时光的怀念和对故乡的思念。
首句“黄叶因风下,甘从洛浦隈”中,“黄叶”象征着秋天的到来,而“随风落下”则表现出一种自然无为的景象。洛浦是古代的一个地名,这里被用来描绘诗人所在之地的景色。“甘从”二字表达了一种顺其自然的情感,似乎诗人对于这种秋意盎然的景致感到十分欣赏。
接着“白云何所为,还出帝乡来”中,“白云”常常象征着自由和远行,而“何所为”则是一种疑问,表现了诗人对自然界变化的好奇和探究。最后“还出帝乡来”一句,则是对白云去向的回答,同时也透露出诗人的情感倾向——他似乎在通过这片白云,联想到自己与帝都(即首都)的关系,或许是在表达一种归属感或思念之情。
整体而言,这是一首抒发个人情感的诗歌,它利用自然景象来反映诗人的内心世界,展现了诗人对自然美、故乡和历史文化的深厚情感。
暮春正三日,来会城南隅。
长川明若练,其上源西湖。
下输南海子,草桥贯中途。
昼阴天多风,杨柳密复疏。
草芽沙岸绿,苇席纵横舒。
面流坐中林,默数同会徒。
长者二十五,幼稚十人馀。
自从导此川,种树岁增株。
我来再修禊,风景日可娱。
何况冠盖众,前春尚不如。
是时朝廷清,在列多钜儒。
清修好名节,室不闻笙竽。
四海草野贤,招徕尽于于。
相从抗论古,薄游散其劬。
山阴虽可慕,岂若帝王都。
群贤及古哲,文藻复交敷。
鼐也最寡闻,宽世容其愚。
颇减吏事责,与使谈诗书。
累从诸公后,观览物华初。
当有异世贤,慨慕今玆无。
中筵既自幸,回念顾郁纡。
昔者孔氏门,材孰非时须。
后先及疏附,所欲返唐虞。
如何浩歌人,舍之风舞雩。
乃知士有志,圣人不与渝。
既乏经世略,披褐宜田庐。
辽哉千古会,日月终不居。
夕阳散车马,长途晀广虚。
属斯告后来,慨焉或念诸。
《城南修禊诗》【清·姚鼐】暮春正三日,来会城南隅。长川明若练,其上源西湖。下输南海子,草桥贯中途。昼阴天多风,杨柳密复疏。草芽沙岸绿,苇席纵横舒。面流坐中林,默数同会徒。长者二十五,幼稚十人馀。自从导此川,种树岁增株。我来再修禊,风景日可娱。何况冠盖众,前春尚不如。是时朝廷清,在列多钜儒。清修好名节,室不闻笙竽。四海草野贤,招徕尽于于。相从抗论古,薄游散其劬。山阴虽可慕,岂若帝王都。群贤及古哲,文藻复交敷。鼐也最寡闻,宽世容其愚。颇减吏事责,与使谈诗书。累从诸公后,观览物华初。当有异世贤,慨慕今玆无。中筵既自幸,回念顾郁纡。昔者孔氏门,材孰非时须。后先及疏附,所欲返唐虞。如何浩歌人,舍之风舞雩。乃知士有志,圣人不与渝。既乏经世略,披褐宜田庐。辽哉千古会,日月终不居。夕阳散车马,长途晀广虚。属斯告后来,慨焉或念诸。
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尝闻至德还其朔,缘饰雕几皆铲斲。
忘情世患了不惊,绝胜爰居避灾飑。
先生㝛有超世量,刮摩无功完太璞。
出受使命宁热内,善诱诸生忘苦卓。
先几独奏启鸿文,后学多闻承鷇啄。
世人那悟鸳雏德,纤儿枉作蚊䖟扑。
却思此地群冠盖,昨岁春风送重较。
仆时贡院从有司,不见乘轺节在握。
默怀乡郡江淮上,道树未尝忘六駮。
悬知按部方千里,曲若回文周四角。
传闻山水颇流连,复有篇章发幽邈。
归挍中文亦复佳,人道左迁原不觉。
最欣朋好复尊前,风月不须劳捕捉。
子长好奇馀一病,枝叶曷芟归本学。
与君差近古人交,苦语未嫌朋友数。
《用前韵赠朱竹君学士》【清·姚鼐】尝闻至德还其朔,缘饰雕几皆铲斲。忘情世患了不惊,绝胜爰居避灾飑。先生㝛有超世量,刮摩无功完太璞。出受使命宁热内,善诱诸生忘苦卓。先几独奏启鸿文,后学多闻承鷇啄。世人那悟鸳雏德,纤儿枉作蚊䖟扑。却思此地群冠盖,昨岁春风送重较。仆时贡院从有司,不见乘轺节在握。默怀乡郡江淮上,道树未尝忘六駮。悬知按部方千里,曲若回文周四角。传闻山水颇流连,复有篇章发幽邈。归挍中文亦复佳,人道左迁原不觉。最欣朋好复尊前,风月不须劳捕捉。子长好奇馀一病,枝叶曷芟归本学。与君差近古人交,苦语未嫌朋友数。
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