育成母氏一春忙,出谷新雏带嫩黄。
乍作飞飞还护羽,学歌呖呖尚羞簧。
金梭萦絮穿犹涩,绣户惊寒梦欲长。
试啭好音迁御苑,万年枝上沐恩光。
育成母氏一春忙,出谷新雏带嫩黄。
乍作飞飞还护羽,学歌呖呖尚羞簧。
金梭萦絮穿犹涩,绣户惊寒梦欲长。
试啭好音迁御苑,万年枝上沐恩光。
此诗描绘了初春时节,小黄莺在母鸟的辛勤照料下成长的场景。开篇“育成母氏一春忙”,生动展现了母鸟在春季忙碌育雏的情景。接着“出谷新雏带嫩黄”,描绘了雏鸟刚出巢时的娇嫩色彩,充满生机与活力。
“乍作飞飞还护羽”一句,细腻地刻画了雏鸟学会飞行后,仍不忘保护羽毛的状态,体现了它们对自我保护的意识。而“学歌呖呖尚羞簧”则通过拟人化的手法,形象地表现了雏鸟学习歌唱时的羞涩与可爱。
“金梭萦絮穿犹涩”运用比喻,将雏鸟的飞行比作金梭穿绕轻絮,既展现了飞行的轻盈,也暗示了雏鸟飞行技巧的生疏。接下来“绣户惊寒梦欲长”,则以绣户象征温暖的巢穴,表达了雏鸟对外界寒冷的敏感和对安全庇护的依赖。
最后,“试啭好音迁御苑,万年枝上沐恩光”两句,预示着雏鸟将学会更美妙的歌声,并有望迁徙到更加广阔的天地,享受大自然的恩赐。整首诗通过对新莺成长过程的细腻描绘,不仅展现了自然界的和谐共生,也蕴含了对生命成长的美好祝愿。
清池不受暑,幽讨起予病。
长安车辙边,有此荷万柄。
是身虽可懒,共寄无尽兴。
鱼游水底凉,鸟宿林间静。
谈馀日亭午,树影一时正。
清风不负客,意重百金赠。
聊将两鬓蓬,起照千丈镜。
微波喜摇人,小立待其定。
梁王今何许,柳色几衰盛。
人生行乐耳,诗律已其剩。
邂逅一樽酒,它年五君咏。
重期踏月来,夜半啸烟艇。
君不见领军家有鞋一屋,相国藏椒八百斛。
士患饥寒求免患,痴儿已足忧不足。
伯龙平生受鬼笑,无钱可使宜见渎。
但当与作谪仙诗,聊复使渠终夜哭。
诗中有味甜如蜜,佳处一哦三鼓腹。
空肠时作不平鸣,却恨忍饥犹未熟。
冰壶先生当立传,木奴鱼婢何足录。
颜生狡狯还可怜,晚食由来未忘肉。
西出城皋关,土谷仅容驼。
天挂一疋练,双崖斗嵯峨。
忽然五丈缺,亭构如危窠。
青山丽中原,白日照大河。
下视万里川,草木何其多。
临高一吐气,却奈雄风何。
辛苦生一快,造物巧揣摩。
险易终不偿,翻身下残坡。
槃礴解衣处,胸中应不群。
未呈千里足,空见五花文。
良乐世难有,骥驽谁与分。
高才喜能事,故遣画兰筋。
要学东坡寿乐全,此瓶端合供儒先。
铁如意畔无忧畏,玉唾壶傍耐岁年。
项似董宣真是强,腹如边孝故应便。
与公剩贮为霖水,不羡宫门承露仙。