昔我童稚年,闻子才名振。
丽藻擅词坛,波涛惊笔阵。
虽云网罗密,有才反见摈。
别来岁几何,忽讶繁霜鬓。
鱼目俗所珍,孰辨瑜与瑾。
今子领儒绅,道德师后进。
此中一青毡,不博王侯印。
脩途自此始,往哉幸加慎。
他日能相思,尺书通问讯。
昔我童稚年,闻子才名振。
丽藻擅词坛,波涛惊笔阵。
虽云网罗密,有才反见摈。
别来岁几何,忽讶繁霜鬓。
鱼目俗所珍,孰辨瑜与瑾。
今子领儒绅,道德师后进。
此中一青毡,不博王侯印。
脩途自此始,往哉幸加慎。
他日能相思,尺书通问讯。
这首诗是明代诗人林文俊为友人欧司训即将前往静江任职而作的送别诗。诗中充满了对友人的深情厚谊和对其未来的殷切期望。
首句“昔我童稚年,闻子才名振”描绘了诗人与友人在年轻时相识的情景,那时友人就已经声名远播,才华横溢。接着“丽藻擅词坛,波涛惊笔阵”赞美友人文学才华出众,其作品在文坛上如波涛般震撼人心。然而,“虽云网罗密,有才反见摈”则揭示了世态炎凉,即使才华横溢,也可能遭遇不公对待。
“别来岁几何,忽讶繁霜鬓”表达了时间流逝之快,以及对友人突然衰老的惊讶。接下来“鱼目俗所珍,孰辨瑜与瑾”以比喻手法,指出社会上往往以貌取人,难以分辨真正有价值的人才。
“今子领儒绅,道德师后进”赞扬友人如今不仅在学术上有所成就,更以高尚的道德品质教导后辈。诗人感慨“此中一青毡,不博王侯印”,即真正的价值不在于权位和财富,而在于内心的修养和对社会的贡献。
最后,“脩途自此始,往哉幸加慎”鼓励友人在新的旅程中保持谨慎,期待“他日能相思,尺书通问讯”。表达了诗人对友人的深厚情谊和对友人未来成功的美好祝愿。
整首诗情感真挚,既有对友情的珍惜,也有对社会现象的反思,同时寄寓了对友人未来的美好期许。
精神玉雪眼点漆,总角两髦锦缠碧。
郎君未出客已惊,隔窗读书鸾鹤声。
松烟兔颖小三昧,虿尾银钩略无对。
钟王笔法老始成,阿麟今才十二龄。
七十列传十二纪,白头书生不能记。
乱抽架上聊试渠,横诵倒诵如流水。
二雅三颂已作笺,要与毛郑争先鞭。
吟诗作赋更馀事,不论五言兼七字。
奉常先生有阴功,翰苑仙人有家风。
高科好官手可唾,更看声名塞天破。
老夫还曾浪语么,老夫还曾浪语么。
三更无月天正黑,电光一掣随霹雳。
雨穿天心落篷脊,急风横吹斜更直。
疏篷穿漏湿床席,波声打枕一纸隔。
梦中惊起眠不得,揽衣危坐三叹息。
行路艰难非不历,平生不曾似今夕。
天公嚇客恶作剧,不相关白出不测。
收风拾雨猝无策,如何乞得东方白。
垂头缩脚正偪仄,忽然头上复一滴。
去年摘山初弄兵,永新县前戈剑腥。
杜侯不持一寸铁,闭阁坚卧民不惊。
军前米作山谷聚,木牛流马安用许。
但令绿林无点尘,何须烂额画麒麟。
紫皇急才宵不寐,斯人合著班行里。
速骑匹马谒明光,夜来溪风吹玉霜。