几载借荒城,为师独有名。
那堪驱瘦马,犹自恋诸生。
月上芦沟白,风传黍谷清。
莫言官尚冷,已得近神京。
几载借荒城,为师独有名。
那堪驱瘦马,犹自恋诸生。
月上芦沟白,风传黍谷清。
莫言官尚冷,已得近神京。
这首诗是明代诗人杨巍所作的《送孙司训之任良乡学谕》。诗中描绘了送别友人前往远方任职的情景,充满了深情厚谊与对未来的期许。
首句“几载借荒城”,点明了友人即将前往的地方是一处荒凉之地,暗示了此行的不易与艰苦。接着“为师独有名”一句,赞扬了友人在教育领域的独特成就和声望,表达了对其专业素养的高度认可。
“那堪驱瘦马,犹自恋诸生”两句,通过描述友人骑着瘦弱的马匹,尽管路途艰难,却依然对学生们充满眷恋之情,展现了其对教育事业的热爱与执着。这种情感的细腻表达,让人感受到教育者无私奉献的精神风貌。
“月上芦沟白,风传黍谷清”描绘了一幅宁静而美丽的夜晚景象,月光洒在芦沟之上,显得格外明亮;微风吹过黍谷,带来一片清新。这样的自然景色,不仅增添了诗的意境美,也象征着友人即将前往的地方虽偏远,但环境幽静宜人。
最后,“莫言官尚冷,已得近神京”两句,既是对友人未来工作环境的一种安慰,也是对其内心世界的理解与鼓励。虽然官场可能显得冷清,但能接近京城,意味着有更多的机遇与挑战等待着他,体现了对友人前程的美好祝愿。
整体而言,这首诗通过对友人离别时的场景描绘,以及对其教育事业热情的赞美,展现了深厚的人文关怀和对未来的美好期待。
洪水未必能流山,别岛安得居人间。
扶桑夜半光吐焰,铜龙白昼飞尘寰。
初闻其事惊且异,传言岂或流千蛮。
试将图牒为考订,山中记载皆班班。
扶藜喜作山中行,胜处不复愁天悭。
楼台自是人隔绝,峰岫直与天回环。
凭虚搜冥一眺望,日观朱明两山向。
乃知云浮山更浮,二山总在三山上。
从来凡眼不见识,怪怪奇奇千万状。
我疑灵窦皆国宝,不待山人留心匠。
丹崖佛迹直末耳,天巩名山世基仗。
干戈昔为闻马嵬,有坛百尺那能开。
坐中一笑失道士,国势随灭如烟埃。
清庙祀典岁岁举,庆基福地源源来。
愿将此山比南山,歌诗直纪山之隈。