烟村渺渺树成行,社屋三间是讲堂。
竹叶林中堪送老,菊花篱下又逢霜。
膳夫问煮鲂鱼美,田舍邀尝早稻香。
入社撚须谁最数,共寻佳句答年光。
烟村渺渺树成行,社屋三间是讲堂。
竹叶林中堪送老,菊花篱下又逢霜。
膳夫问煮鲂鱼美,田舍邀尝早稻香。
入社撚须谁最数,共寻佳句答年光。
这首诗描绘了一幅宁静的乡村生活画面。首句"烟村渺渺树成行"展现了村庄在薄雾中的朦胧之美,树木排列有序,富有田园诗意。"社屋三间是讲堂"点出村中的公共活动场所,体现了社区的和谐与文化气息。
"竹叶林中堪送老"表达了诗人对竹林生活的向往,认为竹林是度过晚年的好去处,寓意着淡泊与宁静。"菊花篱下又逢霜"则暗示了时光流转,秋季的到来,同时菊花的坚韧也象征着诗人坚韧的生活态度。
"膳夫问煮鲂鱼美,田舍邀尝早稻香"通过描绘村民之间的热情好客和丰收的喜悦,展现出淳朴的乡俗和人间烟火气。"入社撚须谁最数"一句,诗人自谦地询问在聚会中谁的学问最高,流露出谦虚和对知识的追求。
最后,"共寻佳句答年光"表达了诗人与朋友共同探讨学问,以诗句记录时光的美好愿望,体现了诗人积极向上的精神风貌。整体来看,这首诗以细腻的笔触描绘了乡村生活,寓含了诗人的人生感慨和对学问的热爱。
圣人不囿物,物物自圆融。
古来善学者,变化如神龙。
积善如积粟,积多仓庾充。
去恶如去草,去尽禾粟丰。
全体苟不能,一曲自可通。
隆情唐雅乐,流际轻鼓钟。
何物丘垤凝,而以乘高峰。
率儿拍两手,笑此如泥翁。
名教自有乐,何必沦无穷。