不扫竹根藏笋茁,旋培残雪拥兰芽。
为君更接樱桃树,付与春风换却花。
不扫竹根藏笋茁,旋培残雪拥兰芽。
为君更接樱桃树,付与春风换却花。
这首诗描绘了一位诗人在春天对自然之美的细腻观察和深情寄托。诗中“不扫竹根藏笋茁,旋培残雪拥兰芽”两句,通过对竹笋与兰花生长环境的刻画,展现了诗人对于生命力与生机的赞美。不仅如此,这种细致入微的描写,也反映出诗人观察自然的专注与热爱。
“为君更接樱桃树,付与春风换却花”两句,则别开生面。这里的“为君”可能指向某个特定的人物,或许是朋友、或许是爱人,通过“更接樱桃树”的动作,传递出一种情感上的亲近与关切。而“付与春风换却花”,则是诗人将这份情感托付给大自然,让春风作为媒介,将这份情感以花的形式展现或传达出去。这里蕴含着对美好事物无法持久、但愿意让其流传下去的情怀。
整首诗通过精致的景物描写与深沉的情感寄托,表达了诗人对于自然之美的欣赏,以及对生命中美好瞬间的珍视。
思我与子,二姓匪疏。异流同源,曷求其初。
祖德长存,不与世徂。眷言念之,对子踌躇。
尔祖肯构,同心有堂。甥馆伊谁,陈琳孔璋。
叹息代迁,春雨秋霜。觌尔好修,门阀弥光。
清时筮仕,喜与子同。所嗟歧路,自此西东。
子趋泔海,吾往平江。不有塞鸿,芳讯孰通。
别且万里,赠子何言。仕比涉川,学如登山。
仕学相须,今古同然。共期努力,毋忝厥先。