几载词林供奉中,皇华新跃五花骢。
小山旧赋丛生桂,一叶新秋剪旧桐。
路指岳灵瞻绛节,筵开淇水浥清风。
梁园岂少邹枚在,授简何如上客工。
几载词林供奉中,皇华新跃五花骢。
小山旧赋丛生桂,一叶新秋剪旧桐。
路指岳灵瞻绛节,筵开淇水浥清风。
梁园岂少邹枚在,授简何如上客工。
这首诗是明代诗人李孙宸所作的《送何老师册封河南二首(其一)》。诗中描绘了送别场景中的庄重与典雅,以及对友人的深切祝福。
首联“几载词林供奉中,皇华新跃五花骢”以“几载”点明时间跨度,暗示送别的对象在文坛耕耘已久;“皇华新跃五花骢”则以华丽的马匹形象,象征着即将启程的旅程,充满了新奇与期待。
颔联“小山旧赋丛生桂,一叶新秋剪旧桐”运用自然景象来隐喻,小山上的桂花代表过往的成就,而新秋的梧桐叶则预示着新的开始。这一联巧妙地将过去与未来联系起来,表达了对友人过去成就的肯定和对未来成功的期许。
颈联“路指岳灵瞻绛节,筵开淇水浥清风”描绘了送别时的场景,岳灵代表着崇高的理想与追求,绛节则是尊贵的象征,淇水则寓意着清澈与纯净。这一联通过具体的景物描写,营造出一种庄重而又不失温情的氛围。
尾联“梁园岂少邹枚在,授简何如上客工”借用典故,以梁园(汉代文学家邹阳、枚乘的活动地)为背景,表达即使在人才济济的梁园中,也难以找到像友人这样才华横溢的上宾。这一联既是对友人才能的高度赞扬,也是对其即将前往之地的祝福,希望友人在新的环境中也能大展宏图。
整体而言,这首诗通过对送别场景的细腻描绘和对友人才能的深情赞颂,展现了深厚的人情味和对未来的美好祝愿。
全提正令,匝地风生。把定要津,孰分优劣。
三玄料简,未称衲僧。五位君臣,殊乖道体。
平实无事,诳謼闾阎。入理深谈,黏皮带骨。
纤毫不动,空劫已前。数量难该,凭何话会。
几回抛向众人前,千眼大悲觑不见。
界江千万山,石壁惟清幽。
中有忘机人,超然乐岩丘。
创亭号观风,嘉景自成收。
群峰呈晚碧,长溪泻寒流。
视听足怡情,万事安能求。
尝言徂暑天,登时疑清秋。
云容既冷淡,松韵还飕飗。
扰扰九衢尘,谁知高静游。