女儿年十三,手种银杏树。
银杏已结子,问母还女处。
女儿年十三,手种银杏树。
银杏已结子,问母还女处。
这首诗描绘了一个少女的成长故事。"女儿年十三",简洁地交代了主人公的年龄,显示出她的青春活力。"手种银杏树",通过少女亲自动手种植树木的行为,体现了她的勤劳和对生活的热爱,同时也象征着她对未来美好生活的期盼。
"银杏已结子",时间流转,银杏树已经结果,暗示了少女的成长和岁月的痕迹。最后两句"问母还女处",通过少女询问母亲关于自己出生和成长的地方,表达了她对根源的好奇和对亲情的渴望,也流露出淡淡的思乡之情。
整体来看,这首诗以朴素的语言,展现了少女的成长过程和内心世界,富有生活气息和情感深度。王世贞作为明代的文学大家,此诗体现了他擅长捕捉生活细节,以小见大的艺术手法。
金绳挂空虚,日月系两垂。
天童坐戏弄,纵掣成东西。
百年未死间,昼夜无穷期。
短短固可惜,舒舒定非宜。
有闻未之行,有学未及知。
白发已班疏,朱颜亦童黎。
智虑昏晚年,聪明退前时。
纵欲加自修,去日何胜追。
奈何少自废,老则成空悲。
岷峨何处在目前,恍惚万里惟心田。
道人遐想对缣素,毫端亹亹生云烟。
不烦扪参更历井,坐见紫翠摩苍天。
崔嵬绝顶明积雪,崎岖幽涧萦流泉。
当时神禹导江处,随山刊木知何年。
竹斋言语妙天下,山情水思何绵绵。
想当落笔快挥扫,精神如到岷峨巅。
师诚乞诗我丐画,不然无用徒相煎。