牡丹亲植锦堂前,回首光阴二十年。
一见开颜如有旧,三来经赏岂无缘。
竞新品目应输洛,独守单平似信天。
欲寄朝云皆大笔,愿搜豪句饰妖妍。
牡丹亲植锦堂前,回首光阴二十年。
一见开颜如有旧,三来经赏岂无缘。
竞新品目应输洛,独守单平似信天。
欲寄朝云皆大笔,愿搜豪句饰妖妍。
这首诗描绘了在昼锦堂观赏牡丹的情景,充满了对时光流逝与美好回忆的感慨。首联“牡丹亲植锦堂前,回首光阴二十年”直接点明了牡丹与昼锦堂的关系,以及诗人对过往二十年岁月的回顾。颔联“一见开颜如有旧,三来经赏岂无缘”则表达了初次相见时的亲切感和多次赏花后的深厚情感,仿佛与牡丹之间有着不解之缘。颈联“竞新品目应输洛,独守单平似信天”将牡丹与洛阳牡丹相比较,突出了昼锦堂牡丹的独特魅力,同时也以“独守单平”象征着对自然法则的顺从与信任。尾联“欲寄朝云皆大笔,愿搜豪句饰妖妍”表达了诗人希望通过自己的文笔,将牡丹的美丽与韵味传扬出去,展现出对牡丹的赞美之情。
整体而言,这首诗不仅描绘了牡丹的美丽与诗人的赏花感受,还蕴含了对时间、自然、艺术的深刻思考,展现了宋代文人对于生活美学的独特追求。
益为藩捍西南隅,物众地大称名都。
择守来颁兹土政,治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾条教,便宜皆得行黥诛。
群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事,立政恐非长世图。
岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。
当官勇欲除弊法,伊忧内恻仁心孚。
视人无异远方意,威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本,其在立学陈师谟。
大开儒庠务诲导,秀民耸慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职,使演经传传诸徒。
奏函一上闻法座,诏劄即日来谐俞。
诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。
覆之大厦榜美称,日久传者期无渝。
邦人承风为盛事,观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。
师无訾圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。
本朝教化视三代,建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。
吾守教本树一国,学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古,才不迨志嗟其愚。
《益州州学圣训堂》【宋·何郯】益为藩捍西南隅,物众地大称名都。择守来颁兹土政,治人颇与他邦殊。蹉跌一有戾条教,便宜皆得行黥诛。群奸帖息不敢动,无复弄兵觊穿窬。任威或谓一时事,立政恐非长世图。岂无达识究是否,重在改作徒嗟吁。仲翁裔孙有伟度,敢决不以常文拘。当官勇欲除弊法,伊忧内恻仁心孚。视人无异远方意,威刑惠政还相须。始时岁荒力赈救,坐使饿殍成完肤。既而为俗思根本,其在立学陈师谟。大开儒庠务诲导,秀民耸慕纷来趋。遂言讲署鸿生职,使演经传传诸徒。奏函一上闻法座,诏劄即日来谐俞。诏云信汝辨治蜀,缓任威罚先文儒。公心感激侈上赐,刻在金石尊神谟。覆之大厦榜美称,日久传者期无渝。邦人承风为盛事,观者填道来于于。嗟嗟多士其听命,勿即邪径安夷涂。师无訾圣生率教,信尚姬孔尊唐虞。施之乡党励雅俗,仁谊得以相持扶。汉皇初始盛文学,起自蜀国行中区。本朝教化视三代,建元安可为齐驱。吾君训辞谕万里,义均盘诰兹宣敷。吾守教本树一国,学成洙泗相涵濡。臣谋君从协大义,圣哲倡和真同符。欲歌盛节示万古,才不迨志嗟其愚。
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千秋万岁圣贤话,尽挂诸郎齿颊閒。
发纵指南知有自,昂霄耸壑定非艰。
灵椿挺挺元未老,珠树枞枞孰可攀。
过我朝阳语中曲,且停烟棹置家山。
东风吹雾雨,更吹起、裌衣寒。
正莽莽丛林,潭潭伐鼓,郁郁焚兰。
阑干曲、多少意,看青烟如篆绕溪湾。
桑柘绿阴犹薄,杏桃红雨初翻。飞花片片走潺湲。
问何日西还。叹扰扰人生,纷纷离合,渺渺悲欢。
想云軿、何处也,对芳时、应只在人间。
惆怅回纹锦字,断肠斜日云山。
边隅守岁莫思家,有酒盈樽即颂花。
爱尔和鸣同野鹤,起予返哺学林鸦。
生香不断炉烟袅,绛蜡长明跋晕斜。
时序推迁休问当,何思何虑乐无涯。