天人交敷,牺画马图。文明九丘,科斗六经。
于昭日星,漆书汗青。姬公宣尼,斯文缉熙。
为世范仪,百家之多。继圣惟轲,如江如河。
竹兮素兮,文所寓兮。开牖户兮,尔于其中。
朴斫磨砻,德业攸崇。苟习其辞,舍己弗治。
虽多奚为,余言若兹。亶弗尔欺,亦以自规。
天人交敷,牺画马图。文明九丘,科斗六经。
于昭日星,漆书汗青。姬公宣尼,斯文缉熙。
为世范仪,百家之多。继圣惟轲,如江如河。
竹兮素兮,文所寓兮。开牖户兮,尔于其中。
朴斫磨砻,德业攸崇。苟习其辞,舍己弗治。
虽多奚为,余言若兹。亶弗尔欺,亦以自规。
这首诗名为《竹素斋》,作者是元末明初的谢应芳。诗中以“天人交敷”起笔,描绘出天地人和谐共融的景象,接着提到古代的神圣典籍,如“牺画马图”和“科斗六经”,象征着深厚的文化底蕴。诗人赞美了姬公(周公)和孔子(宣尼)对文化的贡献,称他们为后世的典范。
“斯文缉熙”表达了对文教昌盛的赞誉,而孟子(轲)的智慧如同江河滔滔不绝。接下来,诗人将竹子与素净相联,寓意纯洁的学问,鼓励读者在学习中保持质朴,深入探究知识。诗中“开牖户兮,尔于其中”形象地比喻开启智慧之门,通过学习提升自我。
“朴斫磨砻,德业攸崇”强调了品德修养的重要性,认为只有真正理解和实践所学,才能使德行崇高。最后,诗人告诫读者,学习不应仅停留在表面,而应深入内心,自我约束,以此自省自励。
整首诗语言凝练,意境深远,体现了作者对学术研究和个人道德修养的重视,具有鲜明的儒家教育思想。
新安胜地钟灵秀,四面溪山明锦绣。
就中篁墩何所有,绿玉森森环左右。
晋代分符得贤守,民庶争留如父母。
当时赐第传来久,奕叶相承簪组胄。
云摩将军剪强寇,勇略绝伦功最懋。
郡人报德新祠构,忠壮之名垂宇宙。
循吏忠臣耀先后,一乡草木增华茂。
中遭巢兵防躏蹂,易名免祸聊迁就。
七百馀年袭差谬,本真弗辨当谁咎。
忠良流芳天所佑,岂同僣乱终遗臭。
玉堂仙客文章叟,鼻祖有灵阴假手。
遥遥谱系劳根究,光复美名涤污垢。
华扁高悬丽星斗,迪后彰前应匪偶。
词林赞述诗千首,盛事称扬满人口。
安石半山知在否,临安那复裴家酒。
惟有此墩只依旧,清趣还如渭千亩,百世家声同不朽。
《篁墩》【明·祁顺】新安胜地钟灵秀,四面溪山明锦绣。就中篁墩何所有,绿玉森森环左右。晋代分符得贤守,民庶争留如父母。当时赐第传来久,奕叶相承簪组胄。云摩将军剪强寇,勇略绝伦功最懋。郡人报德新祠构,忠壮之名垂宇宙。循吏忠臣耀先后,一乡草木增华茂。中遭巢兵防躏蹂,易名免祸聊迁就。七百馀年袭差谬,本真弗辨当谁咎。忠良流芳天所佑,岂同僣乱终遗臭。玉堂仙客文章叟,鼻祖有灵阴假手。遥遥谱系劳根究,光复美名涤污垢。华扁高悬丽星斗,迪后彰前应匪偶。词林赞述诗千首,盛事称扬满人口。安石半山知在否,临安那复裴家酒。惟有此墩只依旧,清趣还如渭千亩,百世家声同不朽。
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生恨不生空劫边,亲见藏海生红莲。
此身岂有八万四千岁,过现当来在眼前。
半生枉学道,问著总茫然。
学道不学儒,学道不学仙。
学道不学律,学道不学禅。
学道不学魔与外,学道不学圣与贤。
止学自家真面目,娘胎透脱金刚圈。
也不参究,也不攀缘。也不入保社,也不赴经筵。
一口无底钵,一个破蒲团。
尽人与我皆有分,饥来吃饭困来眠。
此是新年新佛法,珍重逢人莫浪传。