把酒思闲事,春娇何处多。
试鞍新白马,弄镜小青娥。
掌上初教舞,花前欲按歌。
凭君劝一醉,劝了问如何。
把酒思闲事,春娇何处多。
试鞍新白马,弄镜小青娥。
掌上初教舞,花前欲按歌。
凭君劝一醉,劝了问如何。
这是一首描绘生活情趣的诗歌,通过细腻的情感和生动的画面展现了诗人对闲适生活的向往。"把酒思闲事,春娇何处多"表达了诗人在品酒之际,对于那些淡雅、温馨的过往时光的怀念,"春娇"二字生动传神,勾勒出一幅春日里悠然自得的情景。接着"试鞍新白马,弄镜小青娥"则展示了诗人生活中的另一乐趣:骑乘白马、调教其步态之美,以及与年轻貌美的女子玩耍、赏析镜中自己的仪表。这两句描绘出一幅充满活力和欢愉的画面,体现了诗人对生命活力的感受。
"掌上初教舞,花前欲按歌"这两句则转向了更为细腻的情感表达。"掌上初教舞"可能是指小孩子刚学起舞蹈,舞姿还不够成熟,但却充满童真之美,而"花前欲按歌"则展现了诗人在春日里对音乐的享受和创作的渴望。这些细节丰富的情感流露,使得整首诗洋溢着一种温暖而悠闲的人生态度。
最后两句"凭君劝一醉,劝了问如何"则是一种对酒的享乐与生活情趣的总结。在这里,"劝一醉"不仅是饮酒的过程,更是对生活中美好瞬间的一种珍惜和延续。诗人在此提出了一个问题,这种生活态度如何去维持和传承?这既是对自我生活状态的反思,也是对读者的一种启示,引发人们对于生活质量和精神追求的思考。
总体来说,这首诗通过对日常生活片段的描绘,展现了诗人对平淡生活之美好的感悟和欣赏,以及对生命中那些微小而温馨瞬间的珍视。它不仅是对个人生活情趣的一种表达,也是对人们如何在忙碌与喧嚣中寻找内心平静的一种启示。
史家汗简编年垂,掌武集贤筹政机。
君侯祖烈冠前世,内外贻厥真天资。
景灵审象丹青炳,端靖颙昂席庆基。
浙港之东早乘驿,卓尔群吏诸侯师。
云何士元淹骥足,留滞太史周南维。
渊源濡染由所自,甚美而度多文词。
猗欤两祖揭二柄,雹凸骞翔天下知。
奈何恬无进擢慕,钩引吹嘘众力微。
冷烟横雨秋涛外,滁邦山水停一麾。
贫交掺执空里巷,截?那复留骖騑。
气宇前修令仪范,才具时侪高品题。
绿绮寻绎醉吟操,清流感慨神武遗。
侧听褒嘉最郡课,水衡促召夫何疑。
车轮继斲心自了,桑榆稍收宜赴时。
珍向高标警衰钝,鄙哉不敢多陈诗。
吏部初学除陈言,学成理达无可删。
腐朽点化皆不凡,有如黄河出昆崙。
鱼龙万怪随涛奔,志气刚伟充乾坤。
灌溉所短誇雄浑,篇什性情礼义根。
亦曰馀事期知文,弟子皇甫同光尘。
师说岂不明渊源,首推燕许润王纶。
明堂郊庙严且尊,呜呼古人弗妄云。
研钻百家穷典坟,两贤纂组承华勋。
演敷奇致开妙门,荡耀四海苏顽昏。