治行千里日,求士两河时。
日月方交斗,风云未改期。
阶前辞舞羽,马上听谈诗。
结束依戎伍,何人识主司。
治行千里日,求士两河时。
日月方交斗,风云未改期。
阶前辞舞羽,马上听谈诗。
结束依戎伍,何人识主司。
这首诗描绘了在孟秋十六日,诗人郭之奇在天中地区执行公务时,与黄赞伯同行的情景。诗中充满了对国家局势的忧虑和对人才的渴求。
首句“治行千里日”,点明了诗人远行治理之事,一日即能行千里,展现了其高效的工作能力。接着“求士两河时”,表达了在两河流域寻求贤才的愿望,体现了对人才的重视。
“日月方交斗,风云未改期”两句,运用自然景象来比喻当前国家局势的动荡不安,但诗人坚信未来仍充满希望,不会改变对未来的期待。这种乐观的态度令人敬佩。
“阶前辞舞羽,马上听谈诗”描绘了诗人与黄赞伯在行进途中交流讨论的情景,虽身处马背上,却依然保持对学问的追求,体现了他们对知识的热爱和对国家事务的关心。
最后,“结束依戎伍,何人识主司”两句,暗示了诗人虽然身着军装,但内心仍保持着对文官身份的认同,同时也表达了对自身职责的深刻理解,即无论何时何地,都应以国家利益为重。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对国家事务的深切关注和对人才的渴望,也体现了其坚韧不拔的精神和对未来的乐观态度。
山居不思家,家居山在念。
去之秋涉冬,自然看一变。
衰柳如燥发,冬荷掀败扇。
霜橘罥娟筱,青隐朱颜倩。
山菊当花时,欲开不肯先。
迟迟殿霜英,寒篱意高狷。
严气汰丰条,劲风搜梅箭。
心知花未开,绕树日百遍。
众木次第疏,林外山渐见。
散步草堂前,日日开生面。
樵馀寒木乔,暮鸟认巢便。
冬月胜秋月,习于山者辨。
长病荒酒杯,畏寒远笔砚。
添炉撷松子,霜夕鬨茗战。