过君读书处,破壁侵菰芦。
不厌饥时麦,难挑旱后蔬。
沈沦诗更好,飞动意能无。
莫以鹬冠聚,尤深鱼服虞。
时清宁任侠,宦薄且为儒。
但使星文就,君王自按图。
过君读书处,破壁侵菰芦。
不厌饥时麦,难挑旱后蔬。
沈沦诗更好,飞动意能无。
莫以鹬冠聚,尤深鱼服虞。
时清宁任侠,宦薄且为儒。
但使星文就,君王自按图。
这首诗是明代诗人王世贞所作,名为《过陆震卿大行读书处有赠》。诗中描绘了诗人拜访友人陆震卿读书之所的情景,通过细腻的笔触展现了对友人的深情厚谊以及对学问的敬仰。
首联“过君读书处,破壁侵菰芦”描绘了友人读书之处的环境,破败的墙壁与周围的菰芦相映成趣,营造出一种静谧而略带荒凉的氛围,暗示了友人生活的简朴和专注。
颔联“不厌饥时麦,难挑旱后蔬”则进一步刻画了友人生活条件的艰苦,表达了诗人对友人坚韧不拔精神的赞美。这里以“饥时麦”和“旱后蔬”为喻,形象地说明了在困难时期,友人依然能够保持内心的平静和对知识的追求,不被物质的匮乏所困扰。
颈联“沈沦诗更好,飞动意能无”是对友人文学造诣的高度评价。诗人认为友人在诗歌创作上有着深厚的功底,无论是沉思冥想还是激情飞扬,都能展现出卓越的艺术才华。
尾联“莫以鹬冠聚,尤深鱼服虞。时清宁任侠,宦薄且为儒。但使星文就,君王自按图”则是对友人品格和志向的赞许。诗人劝告友人不要因世俗的名利而改变本心,即使在和平时期,也要坚守正义,以儒家的道德标准行事。同时,也表达了对友人未来成就的期待,希望他能够实现自己的理想,为国家贡献才智。
整体而言,这首诗通过对友人生活环境、性格特点和志向抱负的描绘,展现了深厚的人情味和对学问的崇敬之情,是一首充满情感与哲理的好诗。
有人八百岁,作鬼三千年。
如此岂不夭,或者称其绵。
大椿一春秋,为岁各八千。
久矣摧为尘,朝菌犹目前。
燕坐一息顷,直到羲农边。
谁谓未来事如漆,未来龟镜已在先。
天地一指掌,日月双跳丸。
抟沙小儿戏,沧海为桑田。
南华达生亦已死,伯伦半醉不是颠。
读书堂上眼如月,轮扁释凿乃冁然。
高车本桎梏,更被绳墨牵。
利泽苟未谐,仁义空自煎。
有客区区老山泽,不鸣不食称神仙。
呼来饮酒不肯饮,月明骑鹤游青天。
举杯邀明月,舞影各自怜。
必求至乐何者为至乐,今也不乐何用空拳拳。
顷年登临赤城里,江绕城中万家市。
治中寄我云壑图,快读新诗眼如洗。
回思岁月如星流,念念飞空寻旧游。
披图哦诗想幽致,直欲携筇上山头。
闻有于菟在岑蔚,晚径寒鸦敢翔集。
几年榛棘蔽鼪鼯,一朝绝境从中出。
细路虽非五达康,萦回自觉阻且长。
万壑风烟开绝顶,一丘曲折于中藏。
老砂射日银星炯,梅峡含风襟袖冷。
千岩高下各异状,如障如锋亦如领。
天景须凭意匠营,山不在高仙则名。
规抚已定力未暇,他时会有滕王亭。
风浪隔阔天垂幕,安得叩门亲剥啄。
诗成梦到故山川,睡美不知钟鼓传。