妙年半五十,分刺合肥城。
楚俗虽尊武,淮乡已息兵。
草霜校秋猎,花雨课春耕。
退食应多暇,书灯夜夜明。
妙年半五十,分刺合肥城。
楚俗虽尊武,淮乡已息兵。
草霜校秋猎,花雨课春耕。
退食应多暇,书灯夜夜明。
这首诗描绘了一个和谐的田园生活景象,同时也反映出诗人对和平生活的向往。其中“妙年半五十,分刺合肥城”表明时间已经过去了一半,可能是指生命中的一段重要时期,而“分刺合肥城”则是在描绘一处边塞之地的宁静景象。
“楚俗虽尊武,淮乡已息兵”暗示诗人所在地区虽然崇尚武力,但战争已经结束,地方已趋于和平。此句也表达了诗人对和平生活的渴望以及对过去战乱的反思。
“草霜校秋猎,花雨课春耕”则是描写农事活动,展示了四季更迭、生机勃勃的情景。秋天的猎狩象征着收获,而春天的耕作则预示着新的开始。
“退食应多暇,书灯夜夜明”表达了诗人退隐生活中的悠闲自在,以及对学习和阅读的热爱。诗中多暇(有空闲时间)的状态,显示了诗人对精神追求的重视。
总体来说,这首诗通过对自然景象和田园生活的描绘,表达了诗人对于平静、和谐生活的向往,以及对知识与文化的追求。
穿江慨秦守,瞻岷怀子长。
成书著不刊,明德益难忘。
千载志尚友,百里职劝相。
每负伐檀耻,欲期尽心偿。
笼石饱冬霁,云车喧春阳。
经始愧前哲,悯劳得仇香。
选胜山水窟,浣我冰雪肠。
飞幰集诸彦,引睇周八荒。
暖翠凝黛面,晴云抹川梁。
清歌劝引满,佳趣殊未央。
举头万仞雪,中有千斯仓。
采薇亦劳止,薄敛恐未遑。
何当洗甲兵,无以累庙堂。
文移宽郡邑,靴鞭却藩方。
源清流乃浚,叶瘁根必伤。
念此意惝恍,凭高歌慨慷。
不如邀飞仙,更与釂一觞。
双睛射空眼角耸,筋爪入节韝绦垂。
翅排霜刀毛缀甲,雪色愁突秋云披。
当时始得不知价,朝发海东夕九嶷。
世为奇俊玩不足,夺质移神归画师。
而今推尚深堂上,燕雀屏绝宁来窥。
画师黄荃出西蜀,成都范君能具知。
范云荃笔不取次,自养鹰鹯观所宜。
毰毛植立各有态,剜奇剔怪乃肯为。
寻常饲鹰多捕鼠,捕鼠往往驱其儿。
其儿长大好飞走,其孙卖鼠迭又衰。
范君语此亦有味,欲戒近习无他移。