列国雄吞际,人材北学难。
凄凉吴邑里,惆怅鲁衣冠。
旧宅归蓬颗,新祠倚杏坛。
一桥通夹巷,蔽井树阴寒。
列国雄吞际,人材北学难。
凄凉吴邑里,惆怅鲁衣冠。
旧宅归蓬颗,新祠倚杏坛。
一桥通夹巷,蔽井树阴寒。
这首诗描绘了子游旧宅的历史沧桑与宁静之美。首句“列国雄吞际,人材北学难”以宏大的历史背景开篇,暗示了时代变迁中人才的不易。接着,“凄凉吴邑里,惆怅鲁衣冠”两句,通过“凄凉”和“惆怅”的情感色彩,表达了对过往繁华与文化的怀念之情。
“旧宅归蓬颗,新祠倚杏坛”则将视角转向具体景物,旧宅与新祠的对比,不仅展现了时间的流逝,也寓意着文化传承的延续。最后,“一桥通夹巷,蔽井树阴寒”描绘了一幅静谧而略带萧瑟的画面,小桥、夹巷、井水、树荫,构成了一幅典型的江南水乡图景,同时也暗含了诗人对子游旧宅及其文化价值的深深感慨。
整体而言,这首诗通过对子游旧宅及其周边环境的细腻描绘,既展现了历史的厚重感,又蕴含了对传统文化的深情追忆,是一首富有深意的怀古之作。
骥之子,凤之雏,精彩丰容美且都。
年至十二三,头角己异同队鱼。
积善之家庆有馀,掌中幸得双明珠。
定知他日必充闾,不妨更读古人书。
绛帐先生当今之范模,步亦步,趋亦趋,执经北面预先讲唐虞。
明主何尝不用儒,相门出相文可无。
岂独手撚金仆姑,能骑生马驹,然后称为大丈夫。