才子为郎制锦新,琴书不解橐中贫。
丹成便尔飞凫去,愁杀东篱漉酒人。
才子为郎制锦新,琴书不解橐中贫。
丹成便尔飞凫去,愁杀东篱漉酒人。
这首诗描绘了一位才子担任郎官的场景,他虽然才华横溢,但囊中羞涩,仅有的琴书相伴。诗人暗示这位才子可能因为功成名就而离开,这让以酒自娱、期待与他共饮的朋友感到十分惆怅。"丹成"可能象征着功业有成,"飞凫"则暗指离去如飞鸟,"漉酒人"则表达了对友情的留恋和失落。整体上,这首诗寓言性较强,通过日常物件和动作,传达了对人才流失的感慨。
今年春泽优,麦肥耕不误。
昨近恒作风,踟躇廑忧虑。
田功原可待,何必苦欲速。
拟以此自宽,切切怀转遽。
譬之既得者,患失乃更笃。
观过可知仁,吾过人其恕。
朝来布密云,卓午霏甘㴻。
冥濛势方绵,淅沥声已注。
润砌土含香,洒栏花沐雾。
所乐不存焉,心宽为农务。
青郊雨知时,频岁幸两遇。
何修而致兹,戒满弥怀惧。