一阁中安两藏书,当时有诤未同居。
若教勘破西来意,紫气东行也不虚。
一阁中安两藏书,当时有诤未同居。
若教勘破西来意,紫气东行也不虚。
这首诗描绘了一幅宁静而深邃的画面,通过“一阁中安两藏书”这一句,我们可以感受到一种知识与智慧的氛围。诗人巧妙地将“当时有诤未同居”融入其中,暗示了在知识的海洋里,不同观点的碰撞与交流,虽未在同一时间同一空间内发生,但这种思想的交流与融合是不可或缺的。
“若教勘破西来意,紫气东行也不虚。”这两句则进一步深化了主题,表达了对真理和智慧追求的执着。这里的“西来意”可能暗指某种外来或深奥的思想理念,而“紫气东行”则象征着知识与智慧的传播与影响。诗人似乎在说,如果能真正理解并掌握这些深奥的理念,那么它们所带来的影响将是深远且真实的,不会徒劳无功。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对于知识与智慧的深刻思考,也蕴含了对人生哲理的探索,以及对真理追求的坚定信念。通过简洁的语言,诗人成功地构建了一个既富有哲思又充满画面感的艺术世界。
若有人兮吹玉箫,音婉转兮思寥寥。
临高台兮几弄,逐丹霞兮上飘。
哀响入微兮意未已,激流风兮杳不知其所止。
松韵高岩兮泉流涧底,漱冰肠兮洗烦耳。
东家戍妇兮泪沾衣,西家荡子兮行不归。
何处箫声绕长怨,霜露凛凛侵人肌。
听之一曲犹未罢,中绝复起兮缭绕梁榭。
无恨怨兮早朝,最好动人兮清夜。
夜既阑兮香既残,拥云髻兮约双环。
秦嬴已去不复返,徒有凤曲留人间。
美女耀阳春,使君朝紫宸。
相逢当狭路,相见在芳晨。
高髻图云出,纤眉写月新。
瑶光凝粉脸,丹彩发朱唇。
再顾倾城国,争看匝路人。
束腰垂柳陌,转袖落花津。
尊贵何劳问,行游别有因。
容颜诚绝代,礼法善周身。
障面移轻扇,回车度急轮。
珂声连玉佩,衣带接香尘。
采菉娇淇水,登桥艳洛滨。
何须云雨夕,始见阳台神。