千首莺花万蠹鱼,眼昏心乱意何如。
白头许我编摩不,活水源头洗砚书。
千首莺花万蠹鱼,眼昏心乱意何如。
白头许我编摩不,活水源头洗砚书。
这首诗是明代学者陈献章所作的《读定山集》,通过对千首莺花和万卷蠹鱼的描绘,诗人表达了阅读定山集时的内心感受。"眼昏心乱意何如"一句,形象地刻画出沉浸在大量书籍中的状态,既有对知识的渴望,也可能暗含着阅读劳神后的疲惫。"白头许我编摩不"则流露出诗人对学问的执着追求,即使年事已高,仍愿继续钻研。最后以"活水源头洗砚书"作结,寓意读书如同源头活水,能洗涤心灵,激发智慧,生动展现了读书人对学问的热爱与敬重。整体上,这首诗寓言性较强,富有哲理,体现了作者对学术的虔诚态度。
在昔佛菩萨,趺坐赴莲池。
始则牛花笑,继则南南而有辞。
南南梵呗不可辨,分身应化天人师。
或现比丘、或现沙弥、或现优婆塞、或现丈夫女子宰官司诸像为说法,一一随意随化皆天机。
以之度众生,非结贪嗔痴。
色相声音空不染,法语南南尽归依。
春江花月媚,舞台装演奇。
偶遇南南君,南南是也非?
听南南,南南咏昌霓;见南南、舞折枝,南南不知之,我佛行深般若波罗蜜多时。
斗洒亦醉石亦醉,到心惟作平等观。
此中消息有盈(月肉),春梦一觉秋风寒。
中原一士多厅姿,纵横宇合卑莎维。
人言毕肖在须眉,茫茫心事畴谁知。
婴武伺人工趣语,杜鹃望帝凄春心。
太平歌舞且抛却,来向神州忾陆沈。
南山豆苗肥复肥,北山猿鹤飞复飞。
我欲蹈海乘风归,琼楼高处斜阳微。