休说戟枝非易中,莫言杨叶是难穿。
须看立节沙场上,永得安边为射鞭。
休说戟枝非易中,莫言杨叶是难穿。
须看立节沙场上,永得安边为射鞭。
这首诗通过对比和设问的方式,表达了对射箭技艺与品德修养并重的深刻见解。首句“休说戟枝非易中”,以戟枝难以射中的比喻,暗示射箭并非易事,需要高超的技巧和精准的判断。接着,“莫言杨叶是难穿”进一步强调,即使看似难以穿透的杨叶,也并非不可征服,暗喻任何困难在努力面前都不是不可逾越的。
“须看立节沙场上”,转折点在于将射箭的技艺提升到战场上的道德操守,即在战场上保持坚定的意志和高尚的品格,这是更为重要的。最后一句“永得安边为射鞭”,则将射箭的最终目的升华至维护边境和平、安定社会的层面,体现了诗人对射箭技艺背后所蕴含的责任感和使命感的深刻理解。
整首诗通过层层递进的论述,不仅赞美了射箭技艺的高超,更强调了品德与技艺并重的重要性,以及个人能力在维护国家安宁、促进社会和谐方面所扮演的关键角色。
成周宏昌业,多士乃日新。
远者由耕钓,迩则介弟亲。
赫赫我皇魏,九有悉来宾。
庸蜀为逋薮,江介有逆鳞。
圣心输纳隍,黄钺下秋旻。
楼船弥东渚,剑客出西秦。
天网布中逵,所希在凤麟。
畴为百金士,吾友气如云。
太阿拂朝霜,繁弱抱宵轮。
挥眸无前敌,抗志在必臻。
伊余忝藩翰,夙昔备宗臣。
同欢岐忧戚,厚禄豢其身。
狐白足禦寒,片腋非所珍。
铅刀望一割,微颖不见伸。
勇士思丧元,舍生乃成仁。
怀君笃明义,聊以示殷勤。