只教求食傍人门，彭泽何妨作令君。
乡里小儿真解事，归来草木亦欣欣。
《题陈正字贫亦好斋四首·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷，通过细腻的笔触展现了贫而不失高雅的生活态度和淳朴的乡风。
“只教求食傍人门”，开篇以简练的语言勾勒出一只觅食的家禽，它不张扬，只是悄悄地靠近人家门口寻找食物。这一句不仅描绘了动物的习性，也暗含了诗人对低调、自足生活的向往与推崇。
“彭泽何妨作令君”，这里借用了陶渊明辞官归隐的故事，将陈正字比作陶渊明，表达了对陈正字即使生活贫困，也能保持高洁志趣的赞赏。彭泽是陶渊明曾经担任县令的地方，这里用彭泽来比喻陈正字，既是对他的尊敬，也是对他生活态度的一种肯定。
“乡里小儿真解事”，这句话赞美了乡间的孩子们，他们懂得欣赏并尊重陈正字的生活方式，这种理解和支持，让陈正字的生活更加丰富多彩，也体现了乡村社会的淳朴与和谐。
“归来草木亦欣欣”，最后两句描绘了陈正字归来后，草木也似乎因他的归来而欢欣鼓舞的情景。这不仅是自然界的反应，更是诗人对陈正字人格魅力的颂扬，以及对他在乡间生活带来正能量的感慨。
整体而言，这首诗通过对陈正字生活状态的描绘，展现了宋代文人士大夫在面对贫困时依然保持高洁志趣和乐观态度的精神风貌，同时也歌颂了乡村社会的淳朴与和谐。
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