木落蓬飞天已寒,束书火急出燕山。
霜蹄暂蹶终超忽,风翮高抟祇等閒。
文度且应归膝上,士龙能久在云间。
深秋送尽南辕客,一夜思家鬓欲斑。
木落蓬飞天已寒,束书火急出燕山。
霜蹄暂蹶终超忽,风翮高抟祇等閒。
文度且应归膝上,士龙能久在云间。
深秋送尽南辕客,一夜思家鬓欲斑。
这首诗描绘了一位落第学子在深秋时节,离开燕山返回松江老家省亲的情景。诗人以细腻的笔触,展现了主人公内心的复杂情感与旅途中的自然景象。
首联“木落蓬飞天已寒,束书火急出燕山”,开篇即营造出一种肃杀的氛围。落叶飘零,蓬草纷飞,天色已显寒冷,学子收拾行囊,急匆匆地离开了燕山。这里不仅描绘了季节的变化,也暗示了学子内心的急切与不安。
颔联“霜蹄暂蹶终超忽,风翮高抟祇等闲”,通过比喻手法,将学子的内心世界与自然景象巧妙结合。霜蹄暂蹶,意指短暂的挫折或困难;风翮高抟,则象征着最终的超越与自由。这两句既表达了学子面对困境时的坚韧不拔,也预示着他未来能够克服困难,展翅高飞。
颈联“文度且应归膝上,士龙能久在云间”,引用历史典故,进一步深化了主题。文度和士龙是古代著名的孝子,此处借以表达学子对家庭的深厚情感以及对未来的期待。他或许暂时归于膝下,但心中却有着更广阔的天空,暗示着他虽有归家之念,但志向远大,未来可能还会再次离家,追求更高的理想。
尾联“深秋送尽南辕客,一夜思家鬓欲斑”,收束全诗,情感饱满。深秋时节,诗人送别南行的客人,实际上也是在为学子的归家之路送行。一夜之间,思乡之情让他的鬓发似乎都染上了斑白。这一细节生动地刻画了学子离家时的不舍与对未来的忧虑,同时也流露出对故乡深深的眷恋之情。
整首诗通过对自然景色的描绘和历史典故的引用,巧妙地传达了学子离家归乡的情感变化与内心世界的丰富层次,既有对现实的感慨,也有对未来梦想的憧憬,是一首情感真挚、意境深远的佳作。
西园太液今灵沼,山下碧波春渺渺。
红鳞紫鬣时去来,云影烟光足昏晓。
微尘不生空宇阔,百丈秋毫差可了。
沙边细沫吹转回,水面青蘋拂还绕。
窈窕遥怜宿鹭閒,飞腾不羡轻鸿矫。
朝廷有道万物遂,池榭虽多幸游少。
帝泽还同雨露深,馀生得谢罾罛扰。
慈宫宴罢移彩舟,学士诗成赐清醥。
羽林郎官亦供奉,笔下丹青疾于鸟。
白玉堂中一尺白,片月孤云未为皎。
天上真传种类奇,人间岂合泥涂湫。
十二阑干九曲堤,置身忽在垂杨杪。
极知飞跃皆圣化,摹写无才愧荒?。
他时变化那可期,已觉神光射天表。
出郭登平冈,东原土新沃。
浓烟开萋迷,见此千里绿。
萦纡绿长堤,葱旧满幽谷。
芳情竞为荣,远意如有属。
时光迭代谢,物理相剥复。
屈子骚莫陈,江淹赋谁续。
吾人荆楚秀,旧住东山麓。
娟娟名家子,被服兰与玉。
君无植桃李,桃李眩我目。
君无践荆棘,荆棘伤我足。
眷兹君子心,风薰雨为沐。
培根去芜秽,及此继芳躅。