辟雍亲莅止,典礼重参稽。
管龠仍鱼雅,威仪自整齐。
礼门资至化,义路牖群黎。
永翊文明治,休征共受禔。
辟雍亲莅止,典礼重参稽。
管龠仍鱼雅,威仪自整齐。
礼门资至化,义路牖群黎。
永翊文明治,休征共受禔。
这首诗描绘了皇帝亲临太学的场景,展现了隆重的典礼和庄严的仪式。"辟雍亲莅止,典礼重参稽",开篇即点明了皇帝亲自莅临太学,重视礼仪典章,体现了对教育的高度重视。接下来的"管龠仍鱼雅,威仪自整齐",通过描述乐器与舞蹈的和谐,以及整个仪式的井然有序,进一步强调了典礼的庄重与规范。
"礼门资至化,义路牖群黎",这两句表达了通过礼仪教育,可以引导民众向善,开启智慧之门,使社会风气得到改善。最后"永翊文明治,休征共受禔",则寄寓了期望通过教育和礼仪,实现国家的长治久安,让人民共享太平之福的愿望。
整体而言,这首诗不仅展现了清朝皇家对于教育的重视,也蕴含了深厚的文化理念和治国思想,体现了儒家文化中“以礼治国”的精髓。
塞草茫茫塞雪紫,沙啄蛾眉寒瘃指。
妾身辛苦事和亲,万里关山从此始。
日落穹庐望汉宫。禾央宫月半朦胧。
宫中自识君王面,偶隔君门一万重。
小弦声吆大弦急,弦急弦吆如帛裂。
琵琶抛却不成弹,匹似妾身长断绝。
和亲辛苦惟妾身,汉家十载无边尘。
回头翻觉君恩重,胜作《长门赋》里人。
逶迤石屋岭,罨蔼南屏山。
森然列翠屏,势欲全湖环。
看山贵看色,岂必穷登攀。
譬如绝代人,望远尤珊珊。
参差倚岩树,掩映峰孱颜。
浓翠暖欲飞,荡漾如层澜。
微风一披拂,散入虚无间。
此景静中会,欲画无荆关。