早奏文章直殿庐,茂陵还复访遗书。
寂寥犹抱《春秋传》,谁问江都老仲舒。
早奏文章直殿庐,茂陵还复访遗书。
寂寥犹抱《春秋传》,谁问江都老仲舒。
这首明代诗人高启的《读史十首(其六)董仲舒》描绘了董仲舒这位汉代学者的形象。首句“早奏文章直殿庐”展现了董仲舒年轻时才华横溢,能直接在朝廷殿堂中献上他的文章,显示出他的学识和地位。次句“茂陵还复访遗书”则暗示他对于古代典籍的热爱与追求,即使在茂陵(汉武帝的陵墓)这样的地方也寻找遗失的书籍,体现了他对知识的渴望和对经典的尊重。
“寂寥犹抱《春秋传》”进一步刻画了董仲舒的孤独与专注,他在寂寞中仍然紧握着《春秋》这部儒家经典,表明他对儒家思想的坚守。最后一句“谁问江都老仲舒”以反问的形式,表达了对董仲舒晚年境遇的感慨,尽管他有深厚学问,但似乎并未得到应有的关注或重用,流露出一种被忽视的寂寥感。
总的来说,这首诗通过董仲舒的事迹,赞扬了他的学术精神,同时也揭示了古代知识分子在仕途上的孤独与无奈。
记分携日,斜风密雨送兰舟。共君无计夷犹。
瞥眼垂杨夹岸,人影闭红楼。
叹前期渺渺,往事悠悠。经春涉秋。梦尚隔、见何由。
闻道吟侬旧句,红泪时流。
侬诗总好,问争如、絮语话绸缪。须抛却、莫费凝眸。
怀玉东来,冰溪西下,百里水清沙白。
灵岫参天,芙蓉万朵,屏倚三台楼北。
坐枕渔矶,起扶鸠杖,行处靸双凫舄。
寻旧游、某水某丘,风景未殊畴昔。
也休问、玉井高花,瑶池仙果,曾见几番华实。
把握灵根,参通玄窍,饱咽霞浆玉液。
青鸟难逢,丹砂空煮,采药竟无消息。
道英雄、回首神仙,却是老夫今日。